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2025年中级社会工作者考试《社会工作综合能力》练习题及答案解析

一、单项选择题（共60题，每题1分。每题的备选项中，只有1个最符合题意）

1.某社区社会工作者小周在服务过程中发现，独居老人张奶奶因子女长期在外地工作，逐渐出现情绪低落、社交退缩的情况。小周在与张奶奶沟通时，主动分享了自己奶奶晚年独居时的类似经历，试图建立信任关系。小周的做法最符合社会工作价值观中的（）。

A.接纳B.真诚C.个别化D.非评判

答案：B

解析：社会工作价值观中的“真诚”强调社会工作者在服务过程中保持真实，不刻意伪装或回避自身感受。小周通过分享自身经历，展现了真实的情感连接，有助于建立信任关系。接纳是指尊重服务对象的独特性，不歧视；个别化强调针对不同对象提供差异化服务；非评判指避免对服务对象的行为或价值观进行评价。因此选B。

2.根据埃里克森的人类发展阶段理论，处于成年早期（18-30岁）的个体主要面临的发展任务是（）。

A.获得勤奋感，克服自卑感

B.建立亲密感，避免孤独感

C.获得繁衍感，避免停滞感

D.形成自我整合，避免绝望感

答案：B

解析：埃里克森将人生分为八个阶段，成年早期（18-30岁）的核心冲突是“亲密vs孤独”，主要任务是与他人建立亲密关系（如恋爱、婚姻、挚友关系），否则可能因无法建立深层连接而感到孤独。A是学龄期（6-12岁）的任务；C是成年中期（30-65岁）的任务；D是老年期（65岁以上）的任务。故选B。

3.社会工作者小吴为社区失独家庭开展小组服务，在第三次小组活动中，组员王阿姨因回忆丧子经历情绪崩溃，其他组员也陷入沉默。小吴观察到这一情况后，说：“王阿姨刚才的分享让我们都感受到了失去孩子的痛苦，这种痛苦可能很多组员也有类似体会。现在，我们可以一起说说，当这种痛苦来袭时，你们是怎么熬过来的？”小吴的回应属于个案工作中的（）技巧。

A.对焦B.摘要C.同理D.引导

答案：C

解析：个案工作中的引领性技巧包括澄清、对焦、摘要；影响性技巧包括提供信息、自我披露、建议等；支持性技巧包括专注、倾听、同理、鼓励。小吴通过“感受到了失去孩子的痛苦”“很多组员也有类似体会”，表达了对王阿姨情绪的理解和共情，属于同理（共情）技巧。对焦是将话题集中在关键问题上；摘要则是总结讨论内容；引导并非个案工作的标准技巧分类。故选C。

4.某社会工作服务机构为提升一线社工的服务能力，计划开展“个案管理实务”培训。培训前，机构通过问卷调查了解社工对个案管理的认知程度和实际操作中的困难；培训中，邀请督导分享典型案例并组织分组演练；培训后，通过模拟个案考核社工的操作能力。该机构的培训设计体现了成人学习的（）特点。

A.学习具有实用性B.学习依赖外部动机

C.学习以教师为中心D.学习是经验的改造

答案：A

解析：成人学习的特点包括：学习具有实用性（关注解决实际问题）、学习以自我为导向（自主规划学习）、学习是经验的整合（结合已有经验）、学习依赖内部动机（如职业发展需求）。题干中，机构培训前调研实际困难、培训中结合案例演练、培训后考核操作能力，均围绕“解决个案管理中的实际问题”展开，体现了学习的实用性。B错误，成人学习更多依赖内部动机；C错误，成人学习以学习者为中心；D不符合题意。故选A。

5.在社区工作中，某社工站针对“社区老年人参与社区活动积极性低”的问题，设计了“银龄议事厅”项目，鼓励老年人参与社区公共事务讨论（如小区停车位规划、老年活动室管理），并通过“参与-决策-执行”的闭环机制，让老年人感受到自身价值。该项目最符合社区工作（）模式的特点。

A.地区发展B.社会策划C.社区照顾D.社会行动

答案：A

解析：地区发展模式强调社区成员的参与和合作，通过挖掘社区自身资源解决问题，提升社区能力。“银龄议事厅”鼓励老年人参与公共事务讨论，强调居民自主决策和行动，符合地区发展模式“推动居民参与、提升社区自决”的核心。社会策划模式依赖专家和政府，注重理性规划；社区照顾强调对脆弱群体的支持；社会行动则通过冲突手段争取权益。故选A。

6.某社会工作服务机构拟申请政府购买服务项目，项目书需明确“预期产出”和“预期效果”。下列表述中，属于“预期效果”的是（）。

A.为100名困境儿童开展4次小组活动

B.建立困境儿童家庭档案50份

C.困境儿童家庭的亲子沟通频率提升30%

D.招募20名志愿者参与服务

答案：C

解析：项目书的“产出”是具体的服务数量或成果（如活动次数、档案数量、志愿者人数），“效果”是服务带来的改变或影响（如行为、态度、功能的提升）。