《幼儿园3—6岁指南》考试试卷(含答案).docxVIP

《幼儿园3—6岁指南》考试试卷(含答案)

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.幼儿在健康领域中，具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏属于（）子领域的目标。

A.身心状况

B.动作发展

C.生活习惯与生活能力

D.自我保护能力

答案：B。《3-6岁儿童学习与发展指南》中健康领域的动作发展子领域包含具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏等目标。

2.以下哪项不属于幼儿科学探究的目标（）。

A.亲近自然，喜欢探究

B.具有初步的探究能力

C.在探究中认识周围事物和现象

D.能唱简单的歌曲

答案：D。能唱简单的歌曲属于艺术领域中音乐方面的表现，而A、B、C选项均是科学探究的目标。

3.幼儿在社会领域中，能与同伴友好相处是（）方面的目标。

A.人际交往

B.社会适应

C.遵守规则

D.关心尊重他人

答案：A。人际交往方面包含愿意与人交往、能与同伴友好相处等目标。

4.3-4岁幼儿能双手抓杠悬空吊起的时间为（）秒左右。

A.10

B.15

C.20

D.25

答案：A。《指南》中明确指出3-4岁幼儿能双手抓杠悬空吊起10秒左右。

5.4-5岁幼儿能快跑（）米左右。

A.15

B.20

C.25

D.30

答案：B。4-5岁幼儿能快跑20米左右是动作发展中对该年龄段幼儿的要求。

6.幼儿在语言领域中，愿意讲话并能清楚地表达是（）子领域的目标。

A.倾听与表达

B.阅读与书写准备

C.语言理解

D.语言运用

答案：A。倾听与表达子领域包含愿意讲话并能清楚地表达这一目标。

7.3-4岁幼儿具有文明的语言习惯，要做到（）。

A.能主动使用礼貌用语，不说脏话、粗话

B.别人对自己讲话时能回应

C.能根据场合调节自己说话声音的大小

D.能有序、连贯、清楚地讲述一件事情

答案：B。3-4岁幼儿具有文明的语言习惯表现为别人对自己讲话时能回应；A选项是4-5岁要求；C选项是5-6岁要求；D选项也是5-6岁要求。

8.幼儿在艺术领域中，喜欢进行艺术活动并大胆表现是（）子领域的目标。

A.感受与欣赏

B.表现与创造

C.艺术感知

D.艺术想象

答案：B。表现与创造子领域包含喜欢进行艺术活动并大胆表现这一目标。

9.5-6岁幼儿能熟练使用筷子是（）方面的要求。

A.生活自理能力

B.手部精细动作

C.生活习惯

D.自我保护能力

答案：B。能熟练使用筷子体现了5-6岁幼儿手部精细动作的发展水平。

10.以下关于幼儿科学探究中“观察”的说法，错误的是（）。

A.3-4岁幼儿能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同

B.4-5岁幼儿能根据观察结果提出问题，并大胆猜测答案

C.5-6岁幼儿能用一定的方法验证自己的猜测

D.观察是幼儿科学探究的重要方法

答案：A。3-4岁幼儿对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征；能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同是4-5岁幼儿的能力。

11.幼儿在社会领域中，具有初步的归属感是（）方面的目标。

A.人际交往

B.社会适应

C.遵守规则

D.关心尊重他人

答案：B。社会适应方面包含具有初步的归属感这一目标。

12.3-4岁幼儿能单脚连续向前跳（）米左右。

A.1

B.2

C.3

D.4

答案：B。3-4岁幼儿能单脚连续向前跳2米左右是动作发展中该年龄段的标准。

13.4-5岁幼儿能在较热或较冷的户外环境中连续活动（）小时以上。

A.0.5

B.1

C.1.5

D.2

答案：B。4-5岁幼儿能在较热或较冷的户外环境中连续活动1小时以上体现了该年龄段幼儿在身心状况方面的耐力。

14.幼儿在语言领域中，具有书面表达的愿望和初步技能是（）子领域的目标。

A.倾听与表达

B.阅读与书写准备

C.语言理解

D.语言运用

答案：B。阅读与书写准备子领域包含具有书面表达的愿望和初步技能这一目标。

15.5-6岁幼儿能沿边线较直地画出简单图形，或能边线基本对齐地折纸是（）方面的表现。

A.手部精细动作

B.艺术创造

C.空间感知

D.审美能力

答案：A。能沿边线较直地画出简单图形，或能边线基本对齐地折纸体现了5-6岁幼儿手部精细动作的发展。

二、多项选择题（每题3分，共30分）

1.健康领域包括以下哪些子领域（）。

A.身心状况

B.动作发展

C.生活习惯与生活能力

D.自我保护能力

答案：ABC。健康领域包含身心状况、动作发