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小学数学教学中的校园垃圾分类问题解决策略研究论文

摘要：本文以小学数学教学为载体，探讨校园垃圾分类问题的解决策略，旨在培养学生的环保意识、数学素养以及实际操作能力。通过对现有问题的分析，提出切实可行的解决措施，为我国校园垃圾分类教育提供有益参考。

关键词：小学数学；垃圾分类；解决策略；环保意识；数学素养

一、引言

（一）1.校园垃圾分类问题的背景与现状

随着经济的快速发展和城市化进程的推进，我国城市生活垃圾产量呈逐年增长趋势。据相关数据显示，我国城市生活垃圾年产量已超过2亿吨，其中约30%来自校园。然而，校园垃圾分类工作却面临诸多问题。一方面，学生对垃圾分类的认识不足，环保意识有待提高；另一方