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2023年黑龙江省大兴安岭地区加格达奇区街道红旗社区招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、下列不属于青少年思维的主要特点的是()。
A.青少年的逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段
B.青少年逐步形成了自己的道德意识，能够以他人的立场来考虑问题，实事求是地评价他人
C.青少年的抽象逻辑思维是通过假设的、形式的和反省的思维
D.青少年阶段是抽象逻辑思维发展的关键期和成熟期
【答案】：B
【解析】本题主要考查对青少年思维主要特点的理解。解题关键在于准确把握各选项所描述的内容是否属于青少年思维特点。选项A，青少年的逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段，这是符合青少年思维发展规律的。在青少年时期，随着知识的积累和认知能力的提升，他们开始逐渐从依赖具体经验的逻辑思维向更抽象的理论型逻辑思维转变，所以该选项属于青少年思维的主要特点。选项B，此选项描述的是青少年道德意识和换位思考、评价他人的能力，重点在于道德层面和人际交往方面的发展，并非直接针对思维特点。它强调的是青少年在道德观念和社会认知方面的成长，与思维特点的核心范畴有所不同，所以该选项不属于青少年思维的主要特点。选项C，青少年的抽象逻辑思维通过假设的、形式的和反省的思维来体现。在这个阶段，他们能够进行假设性推理、运用形式逻辑规则，并对自己的思维过程进行反思，这是青少年抽象逻辑思维发展的重要表现，属于青少年思维的主要特点。选项D，青少年阶段是抽象逻辑思维发展的关键期和成熟期，这是心理学和教育学领域的普遍认知。在这个时期，青少年的大脑发育和学习经历促使抽象逻辑思维快速发展并逐渐成熟，所以该选项属于青少年思维的主要特点。综上，不属于青少年思维主要特点的是选项B。
2、行政性督导运用于志愿者服务督导中的主要目的是（）。
A.使志愿者服务能够切实符合社会服务机构的期望和政策，并能有效的实现工作目标
B.使志愿者拥有机构所期待的工作态度和方法
C.强化志愿者的自我功能，让他们能够成长
D.提高服务对象的权益
【答案】：A
【解析】这道题主要考查行政性督导运用于志愿者服务督导的主要目的。行政性督导的核心职责在于确保各项工作与机构期望和政策相符，从而有效达成工作目标。选项A准确体现了这一点，它强调了志愿者服务要符合社会服务机构的期望和政策，并实现工作目标，这正是行政性督导在志愿者服务督导中的关键作用。选项B着重于让志愿者拥有机构期望的工作态度和方法，这更多是教育性督导的范畴，并非行政性督导的主要目的。选项C强化志愿者的自我功能、促进其成长，这是支持性督导的重点，旨在给予志愿者心理和情感上的支持。选项D提高服务对象的权益，这并非行政性督导在志愿者服务督导中的主要目标，行政性督导主要侧重于对服务过程和志愿者管理的规范与引导。所以综合来看，正确答案是A。
3、社会工作者小马所在机构长期在某村庄开展社会工作服务，协助村民发展有机农业
A.同事
B.专业
C.社会
D.机构
【答案】：D
【解析】本题主要考查对社会工作服务相关主体的理解。题目描述了社会工作者小马所在机构长期在某村庄开展社会工作服务并协助村民发展有机农业这一情境。对于选项A，同事主要是指与小马在工作中处于同一层面的其他工作者，同事并非是开展该社会工作服务的主体单位，只是共同参与工作的人员，所以A选项不符合。选项B，专业是指社会工作服务所运用的专业知识和技能等方面，并非开展服务的实际主体，故B选项不正确。选项C，社会是一个广泛的概念，不能具体指向开展这项服务的实际组织，所以C选项也不合适。而选项D，机构是社会工作者开展服务的依托和组织载体，在本题中明确提到是小马所在机构长期在村庄开展服务，机构有资源、有规划地组织和开展相关工作，所以机构是开展此项社会工作服务的主体，本题答案为D。
4、下列不符合定性研究特点的陈述是()。
A.定性研究基本上排除了研究者对研究对象的影响
B.定性研究不一定要事先设定假设，而是在研究过程中逐步形成理论假设
C.定性研究主要采用归纳法
D.定性研究主要获取描述性的信息
【答案】：A
【解析】本题主要考查对定性研究特点的理解。首先来看选项A，定性研究并不排除研究者对研究对象的影响。在定性研究过程中，研究者本身就是研究工具，研究者的个人背景、价值观、观察方式等都会对研究对象和研究结果产生影响，所以选项A不符合定性研究的特点。选项B，定性研究通常不预先设定严格的假设，而是在研究过程中，随着对研究对象深入的了解和分析，逐步形成理论假设，这一特点符合定性研究的探索性本质。选项C，定性研究主要采用归纳法，即从具体的观察和资料中归纳出一般性的结论和理论，通过对大量案例和现象的分析来总结规律。选项D，定性研究侧重于获取描述性的信息，关注研究对象的行为、态度、观点等方面的详细描述，以深入理解事物的本质和意义
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