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初中英语课堂教师反馈语对提升学生口语交际策略的研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨初中英语课堂中教师反馈语对提升学生口语交际策略的影响。通过分析教师反馈语的使用现状及其对学生口语表达的促进作用，提出优化反馈策略，以期为提高初中生英语口语能力提供实践指导。研究发现，积极的教师反馈能有效增强学生自信心，促进语言运用策略的形成，从而提升口语交际能力。

**关键词**：初中英语；教师反馈语；口语交际策略；学生口语能力

一、引言

随着全球化进程的加快，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。初中阶段是学生语言学习的关键时期，而口语交际能力作为语言学习的重要组成部分，其培养效果直接影响学生的综合语言运用能