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基于核心素养的高中物理教学评价体系构建与实施策略分析论文

**摘要**：本文旨在探讨基于核心素养的高中物理教学评价体系的构建与实施策略。通过分析核心素养的内涵及其在物理教学中的重要性，提出具体的评价体系构建方法和实施策略，以期为提升高中物理教学质量提供理论支持和实践指导。

**关键词**：核心素养；高中物理；教学评价；构建策略；实施策略

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**一、概念阐述**

（一）1.核心素养的内涵

核心素养是指学生在终身学习和社会生活中必备的、能够适应个人发展和社会需要的综合性能力。它包括自主发展、社会参与和文化基础三大方面，具体表现为自主学习能力、合作能力、创新能力、批判性思维等。核心素养的培养

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