13.1热量比热容 巩固强化练习 人教版物理九年级全一册.docxVIP

13.1热量比热容

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．下列现象中,不属与利用水的比热这个特性的是(?????)

A．供暖系统用循环热水来供给暖气 B．炎热的夏天在地上撒水纳凉

C．用水作为发动机的冷却液 D．冬天在地窖中放一桶水,可防止储存的蔬菜冻坏

2．“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜．”这句谚语反映了我国新疆的某些地区夏季昼夜气温变化显著．沿海地区不像内陆地区昼夜气温变化那么大，其主要原因是砂石比水具有较小的

A．体积 B．密度 C．比热容 D．质量

3．将质量、初温分别相等的铁块和铝块（c铁c铝）放在沸水中煮一段较长的时间，则它们吸收的热量（??）

A．铁块和铝块吸收的热量一样多 B．铝块比铁块吸收的热量多

C．铁块比铝块吸收的热量多 D．条件不足，无法确定

4．如下表列出一些物质的比热容，根据表中数据，下列判断错误的是（）

物质

水

煤油

冰

铝

铜

比热容

A．不同物质的比热容可能相同

B．一杯水凝固成冰后，比热容会变化

C．用水作为暖气中的传热介质是因为水的比热容大

D．铝和铜升高相同的温度，铝吸收的热量更多

5．质量相同、温度相同的铝块甲和铁块乙，将它们分别加热，吸收相同的热量后将二者接触，此时（????）

A．温度从甲传向乙 B．热量从甲传向乙

C．热量从乙传向甲 D．甲、乙间不发生热传递

6．由吸热公式，那么物质的比热容跟（）

A．吸收的热量Q成正比 B．质量成反比

C．温度变化Δt成反比 D．吸收热量Q、质量m及温度变化Δt均无关

7．质量相同、温度相同的铁块和铜块(c铁＞c铜)，放出相同的热量后，将它们互相接触，则

A．热量将由铁块传给铜块 B．温度将由铁块传给铜块

C．热量将由铜块传给铁块 D．由于放出相同热量，所以它们之间不会发生热传递

8．关于比热容，下列说法正确的是（）

A．物体的比热容与温度有关

B．物体的比热容与它的吸热多少有关

C．物体的比热容与它的质量有关

D．物体的比热容是物体本身的一种特性

二、填空题

9．一定质量的水从从30℃提高到80℃，吸收了4.2×103J的热量，这是通过（选填“做功”或“热传递”）方式改变了水的内能，水的质量是kg．已知水的比热容为c水=4.2×103J/（kg?℃）

10．随着城镇化水平的提高，城市的气温普遍比农村高，为改善人民的生活环境，请提出一种降低市中心气温的办法

11．某物理兴趣小组为了探究地球表面水吸收太阳能的本领，用一脸盆装6kg的水，水的表面积为0.1m2，经过太阳光照射一段时间后，水温升高了5℃。实验中水吸收了焦耳的热量，此过程中水的内能增大了焦耳；若用加热的方式使同质量的水升高相同的温度，至少需要燃烧m3的液化气（假设液化气燃烧放出的热量全部被水吸收，液化气的热值是5.0×107J/m3）。

12．桂林“两江四湖”为国家4A级旅游景区．湖水对周围气温起到很好的调节作用，这是由于水的较大；秋天漫步在湖边林荫道上，闻到阵阵桂花花香，这属于现象．

三、作图题

13．用两个相同的加热器，分别对质量、初温相等的甲、乙两种液体加热，甲的比热容比乙小，图中已经画出甲的温度随时间变化图像，请在图上画出加热相同时间，乙的温度随时间变化的大致图像。

四、实验题

14．小明利用如图甲所示的实验装置来探究冰的熔化特点。

??

（1）将装有适量碎冰的试管置于烧杯内的温水中，这样做不仅可以使碎冰，而且便于记录各时刻的温度并观察冰的；

（2）实验中某时刻温度计示数如图乙所示，碎冰此时的温度为℃；

（3）根据实验数据画出冰熔化过程的“温度一时间”图像（如图丙），由图像可知，冰属于（晶体／非晶体）；

（4）小明分析图像还发现：0至时段内的温度变化比时刻后的温度变化快，其主要原因是。

五、计算题

15．中国茶文化源远流长。如图所示是一款煮茶器，正常工作时加热功率为1000W。煮茶器中装有0.5kg初温为20℃的水，在标准大气压下，用这个款茶器在正常工作下将水刚好加热到沸腾，不计热量损失（C水=4.2×103J/（kg·℃）），求：

（1）水吸收的热量；

（2）煮茶器加热的时间。

??

六、综合题

16．目前，南京市大约还有30万户居民使用每次冲水13L的老式坐便器，如果这些坐便器换用某种节水阀后，每次冲水量可降为6L．

（1）若某户居民平均每天冲水10次，换用节水阀后，该户一个月（按30天计算）可节水多少千克？（1L=1dm3）

（2）该户每月节省下来的水，如果温度降低1℃，能够