双减政策下地理课程作业量与学习负担的合理调控.docx

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双减政策下地理课程作业量与学习负担的合理调控

说明

双减政策虽然有效减少了课外培训的时间，但学生在课堂内的学习负担却并未显著减轻。尤其是在一些学科基础较薄弱的学生中，学习负担可能反而增重。地理学科的跨学科性和实践性要求学生掌握大量的知识点，这对他们的认知负担和学习时间提出了更高要求。

在实际的分层教学中，教学资源的合理配置是一个亟待解决的问题。由于不同层次学生的学习需求存在差异，教师在进行分层教学时，需要为不同层次的学生提供相应的教学资源。这不仅要求学校提供多样化的教学材料，还要求教师具备一定的教学资源整合能力。面对这一挑战，学校应加大对教学资