【课件】+集合的基本关系+课件-2025-2026学年高一上学期数学人教B版（2019）必修第一册.pptxVIP

第一章集合

1.2集合的基本关系;

学习目标

情景导入新知探索知识详解

题型分练课堂小结;

1.理解集合之间包含与相等的含义.

2.能识别给定集合的子集.

3.会判断两个集合间的基本关系.核心素养：数学抽象、逻辑推理;

情景导入

?思考

两个实数之间有相等关系、大小关系，如5=5,57,53

类比实数之间的关系，两个集合之间是否也有类似的关系?;

新知探究

观察下面几个例子，类比实数之间的相等关系、大小关系，你能发

现下面两个集合之间的关系吗?

(1)A={1,2,3},B={1,2,3,4,5};

(2)C为南充一中高一(9)班全体女生组成的集合，D为这个班的全体学生组成的集合；

(3)E={x|x是两条边长相等的三角形},F={x|x是等腰三角形}.;

知识详解

知识点1:Venn图

用平面上封闭曲线的内部代表集合，这种图称为Venn图.表示集合的Venn图的边界是封闭曲线，它可以是圆、矩形、椭圆，也可以是其他封闭曲线.韦恩图可以直观、形象地表示出集合之间的关系.;

知识点2:子集与真子集

(1)子集的定义：对于两个集合A,B,如果集合A中任意一个元素都是集合B中的元素，就称集合A为集合B的子集，记作ACB(或B2A),读作“A包含于B”(或“B包含A”).如果不是的子集，则记作

AIB(或BDA),读作“A不包含于B”(或“B不包含A”).;

知识点2:子集与真子集

(2)真子集的定义：如果集合A是集合B的子集，并且B中至少有一个元素不属于A,那么集合A称为集合B的真子集，记作ACB(或B2A),读作“A真包含于B”(或“B真包含A”)

知识点3:集合相等

一般地，如果集合A的任何一个元素都是B的元素，同时集合B的任何一个元素都是集合A的元素，那么集合A与集合B相等，记作A=B.;

新知探究

思考如果一个集合里没有元素，那么这个集合是?

例：“方程x2+1=0没有实数根，所以方程的x2+1=0的解组

成的集合没有元素

不含任何元素的集合叫做空集，记为;

知识详解

知识点4:空集

(1)定义：一般地，我们把不含任何元素的集合叫做空集，记为，并规定：空集是任何集合的子集，即A.

(2)特征：①空集只有一个子集，即它本身，?C×;②若A≠O,则CA.;;

知???详解

知识点5:子集的性质

(1)空集是任意一个集合的子集，是任何非空集合的真子集.

(2)任何一个集合都是它本身的子集，即ACA.

(3)如果ACB,BCC,则ACC.

(4)如果ACB,BCC,则ACC.;

识详解

知识点6:子集的个数

如果集合中含有n个元素，则有：

(1)A的子集的个数有2n个.

(2)A的非空子集的个数有2n一个.

(3)A的真子集的个数有2n一个.

(4)A的非空真子集的个数有2n一个.;

例1.已知集合M={x2-3x;

题型一、集合间关系的判断

例2.指出下列各对集合之间的关系：

(1)A={(-1,1)},B={(-1,-1),(-1,1),(1,-1),(1,1)};ACB

(2)A={x|-1x4},b={x|x5};ACB

(3)A={x|x是等腰三角形},A={x|x是等边三角形}BSA;

【答案】B

【分析】由集合相等的定义建立方程求得结果.

【详解】集合{a,—a,0}={c,a2,a},则

—1,c=0,;

题型二、利用集合相等求参

例4.已知M={2,a,6},N={2a,2,b2},若M=N,求a与b的值.

【答案】a=0,b=±√6或a=3,b=±√3.

【分析】根据给定条件，利用集合相等列式求解即得.

【详解】由M={2,a,6}

N={2a,2,b2},若M=N,得解

得a=0,b=±√6,经验证，符合题意；解得a=3,b=

±√3,经验证，符合题意；

所以a=0,b=±√6或a=3,b=±√3.;

题型分练

题型三、空集的概念与判断

例5.下列四个集合中是空集的是()

A.{?}B.{x∈R|x2+1=0}.

C.{x|1x2}D.{x|x2+2x+1=0}

【答案】B

【分析】根据空