语文四年级下册第20课《我们家的男子汉》教学设计.docx

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2025-07-22 发布于广东
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语文四年级下册第20课《我们家的男子汉》教学设计

【教育资料】语文四年级下册第20课《我们家的男子汉》教学设计

设计说明

这篇文章生动有趣，描写了一个小男孩的成长经历，他的成长过程正是男子汉的成长过程。本文按照人物性格特征来组织材料，在行文过程中我们徜徉在幽默的语言中，感受着一个男孩的男子汉魅力。在一课时内，引导学生学会对人物性格特点的分析与概括，同时理解男子汉的含义，培养争做男子汉的信心、勇气和敢于面对挑战的意识。教学理念既体现《语文课程标准》通过多种形式朗读、小组讨论等手段充分实现学生的参与和体验目标，又结合四年级学生的实际，让学生初步学会分析人物性格特点。

教学目标

1.认识“徽、谜”等