凯叔家的几何启蒙3-逻辑 .pdfVIP

凯叔家的几何启蒙

关于逻辑的分享

Hello，大家好，我是小鱼数学的小鱼老师，到了我们周六分享的时间。前几天一个妈

妈跟我聊天，说现在孩子特别逆反，特别能胡搅蛮缠，比如问他题目为什么这么想，他就答，

我就是这么想的啊！让你也没办法追问下去。而且感觉自己特别有道理，很快三句两句就说

不过孩子了。

怎么说呢？说实话，我是很不喜欢这样的行为，因为我是个特别喜欢讲道理的人，也特

别不喜欢没有道理的事情。我总觉得一个人要能沟通，能跟别人达成共识，首先要有一套相

似的逻辑结构，比如大家都讲道理。

说到逻辑，我真心觉得这就是数学思维最核心的一种体现，我们经常看到有人说话特有

条理，有根有据，几句话就能说明白问题，这就是脑子里有逻辑。没有逻辑思维的人，往往

想事情想不明白，做事情也做不利索，稀里糊涂的。我们希望能培养一代独立思考的孩子，

主要也是希望它能成为一个有逻辑的人。

所以今天我们聊一聊逻辑，也许可以帮助你更有效的跟孩子斗智斗勇，也可以培养起孩

子有逻辑有条理的思考习惯。

有逻辑的一大体现就是在表达过程中经常用到一些逻辑连词，为了让自己有逻辑，至少

显得有逻辑，你也可以强迫自己多用一些逻辑连词，今天我就给大家介绍三组，并且跟大家

分享一下我们如何用这三组连词来改善孩子的逻辑思维。

第一个——因为所以。小时候经常说一句玩笑话，当别人问为什么的时候，我就答因为

所以科学道理。说的是好笑，但是确实有道理，凡事你若能讲出个因为所以，那就显得更有

道理。上课的时候最头疼有的孩子为了吸引大家注意力哗众取宠说些有的没的话，影响课堂

秩序是一方面，我更加想要追究的是孩子你说话要负责任。比如，某道题很难，孩子就随便

蒙了一个答案，还理直气壮的在那里喊，我就会有点生气，我说你这个答案是从哪里来的？

既然从你嘴里说出来了，你就为这个答案负责任哦，凡事要有根据。孩子渐渐摸清了我的脾

气，就不会乱说话了。我经常跟孩子们说，你说的话都是“所以”，有时候你可能不需要说

“因为”，但你的脑子中要想过原因才好。所以你要问孩子为什么，而且要在生活中强化孩

子寻找原因的习惯，不要等着孩子跟你犟嘴了你再问为什么，那你可能得到的就是“没有为

什么啊”，“为什么要问为什么”这样的一些答案。

第二个——不但而且。来造个句，小鱼老师不但聪明，而且很可爱。哈哈，这句话说明

了小鱼老师至少有两个特点，一个是聪明，一个是可爱。事实上，这个世界上大部分事情都

有很多面，我希望孩子们能看到事物的更多面。因为如果你只能看到一个面，就会过于依赖

这一面，当这一面不见的时候，就全盘否定了。比如孩子学钢琴，我有个学生从刚开始她妈

妈就告诉他学钢琴是为了艺术加分，这个孩子就为了艺术加分在学钢琴，前不久不是不加分

了吗，孩子特别沮丧，觉得学了这么久白学了。我就跟他说，首先学任何东西都没有白学的，

都是给自己加分的，至少加在自己的身上了。然后，难道学钢琴只是为了艺术加分吗？学钢

琴不但能艺术加分，而且还能陶冶情操，这是一个多么好的兴趣爱好啊。艺术加分只是一方

面，你要能看到她的各种好处。然后孩子才释然。当然，这个事情中暴露出来的问题还有很

多，我们在这里不展开讨论。但孩子嘛，其实是很容易一根筋的，我们要给孩子更多的可能

性，让他看到事物的更多面，这样他也会对事情有更全面的认识。所以在生活中，家长朋友

们也试着多跟孩子讨论可能性，讨论一件事情的更多面，这也可以帮助孩子形成大局观。

第三个——虽然但是。来，还是先造个句，虽然小鱼老师个头不高，但是浓缩的都是精

华呀。哈哈，什么意思，个头不高是个缺点，但是还是有个对应的优点。这组连词告诉我们，

凡事都有两面性，你要能看到事物的反面。这种句子在我们的生活中真的很常见，我们经常

用这个句型来安慰人，比如你虽然这次没考好，但是你有进步啊。虽然你跑太快摔了一跤，

但是你没有迟到啊。诸如此类。我们之所以用它去安慰人，就是因为这组连词把不好的事情

放到了前面，让你可以跳脱出来看到好的一面。这不只是要用来安慰人，如果孩子们一开始

就能看到事情的两面，也许就不用被安慰了，自己就能安慰自己。不过在这里我想说的是另

外一个功能，这组连词还经常被用在吐槽和讽刺中，尤其是关系很好的两个朋友，比如我们

家泡泡老师嘴就很毒，虽然这件衣服遮住了你肚子上的肉，但是露出了你大腿肉呀。虽然你

逃过了这一劫，但是后面还有好几劫呀。哈哈，这种当然都是开玩笑。但是想提醒大家的是，

你也可以把好的一面放在前面来提醒自己戒骄戒躁，比如