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高校教师资格证考试《高等教育心理学》知识点解析与备考策略
目录
一、总论.................................................4
1.1高等教育心理学的学科性质与范畴.........................5
1.1.1高等教育心理学的定义与特点...........................5
1.1.2高等教育心理学的研究对象与内容.......................6
1.1.3高等教育心理学与其他相关学科的关系...................7
1.2高等教育心理学的发展历程与趋势.........................8
1.2.1高等教育心理学的起源与发展阶段......................12
1.2.2高等教育心理学的主要流派与代表人物..................13
1.2.3高等教育心理学未来的发展趋势........................14
1.3学习高等教育心理学的意义与方法........................15
1.3.1学习高等教育心理学的现实意义........................16
1.3.2学习高等教育心理学的方法论指导......................17
二、高等教育过程中的心理现象............................20
2.1高等教育中的学生心理..................................21
2.1.1高等教育阶段学生的认知发展特征......................23
2.1.2高等教育阶段学生的情感发展特征......................24
2.1.3高等教育阶段学生的意志与人格发展特征................25
2.1.4高等教育阶段学生的心理健康与维护....................26
2.2高等教育中的教师心理..................................31
2.2.1高等教育阶段教师的角色认知与角色期待................32
2.2.2高等教育阶段教师的专业发展需求......................33
2.2.3高等教育阶段教师的心理健康与调适....................34
2.3高等教育中的教学互动心理..............................35
2.3.1高等教育中的师生沟通心理............................37
2.3.2高等教育中的课堂管理心理............................40
2.3.3高等教育中的教学评价心理............................41
三、高等教育心理学的主要理论............................42
3.1学习理论在高等教育中的应用............................43
3.1.1行为主义学习理论及其应用............................44
3.1.2认知主义学习理论及其应用............................46
3.1.3建构主义学习理论及其应用............................49
3.1.4人本主义学习理论及其应用............................51
3.2发展心理学对高等教育的启示............................52
3.2.1青年期心理发展特征与高等教育........................54
3.2.2成年期心理发展特征与高等教育........................55
3.3社会心理学在高等教育中的运用..........................57
3.3.1群体动力学与高等教育管理............................60
3.3.2人际交往与高等教育中的师生关系......................62
四、高等教育心理学在教育教学中的应用....................63
4.1高等教育教学方法的选择与运用..........................65
4.1.1授课型教学方法的设计与实施..........................66
4.1.2研究型教学方法的设计与实施..................
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