2025年中考语文一轮复习记叙文第04讲 标题和段落的作用（课件）（全国通用）.pptxVIP

文学类作品阅读高频考点突破：标题、段落的作用【2025中考】文学类作品阅读专题复习（五）

标题作用梳理壹壹

壹标题作用梳理一常见考题（1）文章以“……”为题有什么作用？（2）把文章标题换成“……”好不好？为什么？（3）从结构方面分析，标题“……”起到了怎样的作用？

壹标题作用梳理二常见作用梳理（一）从内容上看：1.概括文章的主要内容/所叙之事/中心事件2.点明中心/主旨/写作缘由3.指出文章的写作对象《散步》《咏雪》《观沧海》《小圣施威降大圣》《纪念白求恩》《回忆我的母亲》《秋天的怀念》《济南的冬天》《雨的四季》《荷叶·母亲》

壹标题作用梳理（二）从结构上看：充当文章的行文线索《从百草园到三味书屋》《台阶》《驿路梨花》《背影》（三）从写法上看：运用比喻、拟人、夸张、双关等修辞，对比、象征等表现手法，突出主题《驿路梨花》《变色龙》《白杨礼赞》《井冈翠竹》

（四）从形式上看：1.设置悬念，激发读者的阅读兴趣。2.用词新颖别致3.化用古诗词、成语，富有诗意4.含蓄隽永，具有象征意义。《小圣施威降大圣》《再塑生命的人》《“蛟龙”探海》”一着”惊海天《驿路梨花》《往事依依》《海燕》

段落作用梳理贰

贰一常见题型（1）×段在文中起什么作用（有什么表达效果）？（2）从结构和内容上，说说×段在全文中的作用？（3）文中某段能否删去？为什么？（4）×段与×段能否互换？为什么？（5）文中画线句子运用了什么修辞手法？有什么作用？

贰段落作用梳理（一）开头段落的作用：1.从内容上看：①概括具体的内容（情感）。②设置悬念/以故事开头，激发读者的阅读兴趣③以发问开篇，引发读者思考④以诗词开篇，增加文采⑤以环境描写开篇，交代时间、地点、人物活动背景⑥点明中心⑦欲扬先抑，形成对比⑧渲染气氛，烘托情感，推动情节发展/为全文奠定感情基调

贰段落作用梳理2.从结构上看：①开篇点题②总领全文③引出下文，为下文做铺垫

贰段落作用梳理（二）中间段落的作用：1.从内容上看：概括具体的内容（情感）。2.从结构上看：①承接上文......的内容，②引出下文......的内容，为下文......做铺垫

贰段落作用梳理（三）结尾段落的作用：1.从内容上看：①概括具体的内容（情感）②点明......主旨，深化中心/升华主题③引人深思，给人启迪，耐人寻味2.从结构上看：①篇末点题，画龙点睛②总结全文③首尾呼应④前后照应

方法实践演练叁

叁一标题的作用①十三岁那年，我认识了初中同学荔枝。②被唤作“荔枝”，缘于她名字的谐音。然而荔枝的身形却不似荔枝那般丰腴——如果非要用一种水果来形容她，她更像一根细高的甘蔗，荔枝给我的印象第一眼是瘦，第二眼是秀气。她有着细长而微挑的眉、上吊的凤眼，可她的鼻子圆而小巧，冲淡了她眉眼的凌厉，添了几分可爱。她的嘴巴也是小小的，抿唇时会勾出一道甜美的弧线。③纤秀的荔枝却有着与外形不相匹配的独立、坚韧。④荔枝的家庭不富裕，一套50平方米左右的小户型挤下了老老少少五口人：她和父母、弟弟以及姥姥。尤记得第一次带她去我家玩时，她对我拥有自己的房间、父亲有一墙的书这些在我看来再平常不过的事大加赞叹。⑤中考结束，我们共同度过了一个没有作业和压力的暑假，那个假期，我第一次走进了她的家：一间饭厅兼客厅，一间小小的卫浴，母亲和弟弟睡主卧，她和姥姥在客卧睡上下铺，父亲总是睡在单位，每间屋子都显得老旧而斑驳，把我领进逼仄的家，她却没有丝毫的尴尬与不安，一边热情地招呼我，一边给全家做晚餐。那时年仅十五岁的她用了不到一个小时张罗出一大桌子菜，荤素搭配，色香味俱全。在她家吃完饭，她不让我帮忙，独自一人又是洗碗又是拖地，俨然一副大人的样子。例1：（2024·黑龙江牡丹江）《一个追风的女孩》文章标题有什么作用？

叁⑥此后，我觉得她不那么像甘蔗了，倒像是一株顽强的野草，在有限的空间里蓬勃生长，铺洒出一片绿意。⑦进入高中后，荔枝的母亲因为弟弟的叛逆对她不怎么上心，她也跟我抱怨过母亲的偏心，但高中的紧张和忙碌冲淡了所有的小情绪。记得上高三时的一个中午，她将母亲那辆单车骑了出来，带我去离校园蛮远的小吃街解馋，花的钱是她赚的稿费，又去湖边兜风。彼时正值仲春，阳光温煦，带着几分凉意的清风迎面而来，吹起我们的发丝。荔枝在风中畅快地高歌，又说到将来可能要经历的坎坷，描述她向往的未来，谈她的梦想——她想做一名战地记者，或是一名维和军人……那一天，我们约定高考完还要来到这里，迎着风飞驰。⑧后来我们都顺利地考上了大学，她被北京的一所院校录取，我则将去成