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活动名称：语言活动——大伞和小伞
活动目标：
1、通过观察画面、学述、讨论，并理解故事内容。
2、通过同伴互动，比较幼儿对画面的不同描述，提高幼儿的
语言表述能力。
3、体验小动物在雨天共伞的快乐，学会在生活中团结友
爱，关心他人。
活动准备：
1、故事《大伞和小伞》两套，各8张。
2、配乐故事光盘。
活动过程：
一、带领幼儿入场，导入课题。
师：今天，老师给带来了一个故事，名字叫《大伞和小
伞》。
二、幼儿逐幅观察，讲述内容。
（一）出示第1、2、3页，讲述故事的开头部分
1、请幼儿学说刺猥的：的小伞收起来吧，到我的大
伞下面来。
2、：他们还会遇到谁？
（二）出示第4、5页，幼儿运用已有的经验讲述图
中的内容。
1、师：田鼠和刺猥遇到了谁？
2、师：小狗和刺猬谁的个子高？谁的伞大？
3、师：小狗对田鼠和刺猥说了什么？
4、刺猥和田鼠是怎么做的？
（三）出示第6、7页，继续幼儿观察讲述内容
1、师：田鼠、刺猥和小狗又遇到了谁？
2、师：黑熊和小狗谁的个子高？谁的伞大？
3、师：黑熊对他们说了什么？
4、师：田鼠、刺猥、小狗是怎么做的？
（四）幼儿用猜测的方式讲述故事的结局。
1、师：小朋友们猜一猜，四个小伙伴合撑着一把伞往前走，
还会发生什么事呢？
2、师：我们还是来看看吧！
三、幼儿分组观察，讲述内容
1、鼓励幼儿两两结伴，自选一张互相讨论，讲述图
片的内容。
2、按照的顺序，每张请一名幼儿拿着站到前面
来讲述。
四、带领幼儿一起完整欣赏配乐故事。
1、：黑熊为什么要请小狗、刺猬、田鼠躲到他的大伞下
面？
2、：如果下雨的时候，你发现小伙伴没带伞，你会怎么
做？
五、延伸活动：情境表演
教学
我设计的语言活动《大伞和小伞》是一个展示小动物之间的
友情的童话故事。我根据中班幼儿的特点：中班幼儿有了一
定的生活经验，他们的语言能力也有了很大的发展，能够大担地
在集体面前讲述。同时，《纲要》中提出：给幼儿创造一个自由、
宽松的语言环境，支持、鼓励、吸引幼儿与、同伴交谈。
故事《大伞和小伞》语言精练、重复的结构形式便于幼儿讲
述。
因此，在设计环节时，我先采用分段讲述故事的方式，给孩
子提供大胆空间，讲述故事情节发展。有利于幼儿想象力
和语言表达能力的提高。
接下来的环节，我让幼儿两两结伴，分组继续
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