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《经济心理学》课程教学大纲
课程简介
课程中文名
经济心理学
课程英文名
EconomicPsychology
课程代码
032E29A
课程学分
2
总学时数
34
课程类别
□通识课程
□学科基础课?专业课
□实验实践课□其他
课程性质
￡必修
R选修
□其他
课程形态
￡线上
R线下
￡线上线下混合
□其他
考核方式
￡闭卷□开卷□一页开卷□面试□口试□答辩
R论文□报告□大型作业□课程作品□其他
开课学院
教师教育学院
开课基层教学组织
心理学系
面向专业
应用心理学
开课学期
3.2学期
课程负责人
刘雷
审核人
李宇
先修课程
培养大纲中的学科基础课与专业教育课
后续课程
无
课程网址
无
课程简介
《经济心理学》是一门新兴交叉学科，是应用心理学的一个重要分支，在专业课程体系中起承前启后的作用。课程设置共13章，教学内容为：第一章介绍经济心理学的历史和当前的研究主题；第二章介绍概率和随机性；第三章介绍代表性启发式和易得性启发式；第四章介绍锚定效应的概念、成因和影响因素；第五章介绍过度自信和后悔及其对决策的影响；第六章介绍控制幻觉的定义及其影响因素。第七章介绍从众效应和羊群效应的概念及其特点；第八章介绍期望效应理论的定义及其公理性假设；第九章介绍前景理论的主要思想及其在生活中的应用；第十章介绍框架效应的概念及其在经济活动中的应用；第十一章介绍禀赋效应的心理机制及其在现实生活中的应用；第十二章介绍心理账户的概念及其运算法则；第十三章介绍经济心理学发展趋势。通过本课程学习，使学生能较系统地掌握经济心理学的基本知识、原理和方法，培养学生理论联系实际的精神。
课程目标
《经济心理学》是应用心理学及其相关专业的一门重要的专业模块课程，在专业课程体系中起承前启后的作用。经济心理学主旨是将人的心理变量导入人类社会经济研究。目前，世界经济研究的心理分析和实验倾向已经成为经济学的新潮流。课程主要以经济心理学的基本理论为基础，使学生能较系统地掌握经济心理学的基本知识、原理和方法，具备以科学方法来研究人在现实生活中的经济活动和心理过程。教学《经济心理学》使学生了解经济心理学的研究主题和方法，无疑会加固学生的心理学知识，培养学生理论联系实际的精神。结合职业道德建设，增强学生职业责任感，培养学生遵纪守法、爱岗敬业、无私奉献、诚实守信、开拓创新的职业品格和行为习惯。通过理论教学和实践活动，达到以下课程目标：
表1课程目标
序号
具体课程目标
课程目标1
具备扎实的心理学理论、研究方法基础和良好的科学素养，结合职业道德建设，树立其为社会奉献的信念，遵守伦理和强烈社会责任感的职业品格。
课程目标2
掌握经济心理学研究内容，经济心理学的概念和理论，了解经济心理学研究的历史，以及经济心理学独特的研究视角。
课程目标3
掌握经济心理学的研究方法，培养学生的科学思维能力和创新能力。
课程目标4
了解经济心理学的理论和现象。
课程目标5
通过学习概率和随机性、启发式偏差、锚定效应、控制幻觉、过度自信和后悔、框架效应、禀赋效应和心理账户，培养学生实际运用相关知识的能力。
课程目标6
了解促进经济心理学发展需要解决的问题，以及新兴研究取向下的经济心理学。
课程目标与毕业要求对应关系
本课程的课程目标对应用心理学专业毕业要求指标点的支撑情况如表2所示：
表2课程目标与毕业要求对应关系
毕业要求
指标点
课程目标
毕业要求1：践行社会主义核心价值观，增进对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同。了解时代发展脉络、具有一定的政治分析能力、遵守道德伦理规范、较强的法制意识、富于合作精神。
1-2了解时代发展脉络、具有一定的政治分析能力、遵守道德伦理规范、较强的法制意识、富于合作精神。
1，6
毕业要求2：具有良好的心理调节和人际沟通能力，能够适应千变万化的学习、工作以及社会环境。能够进行科学合理的体育锻炼，塑造健康的体魄，养成健康的生活习惯。
2.1具有良好的心理调节和人际沟通能力，能够适应千变万化的学习、工作以及社会环境。
2、4
毕业要求3：掌握心理学基本概念和理论，具有相关学科的知识基础；了解心理学的发展历史、学科前沿和发展趋势。掌握心理学的实证以及相关的统计、测量技术；掌握心理学实验研究设计、分析方法以及查阅、理解和写作专业文献的方法。
3.1掌握心理学基本概念和理论，具有相关学科的知识基础；了解心理学的发展历史、学科前沿和发展趋势。
3.2掌握心理学的实证以及相关的统计、测量技术；掌握心理学实验研究设计、分析方法以及查阅、理解和写作专业文献的方法。
3、4、5、6
毕业要求4：具备心理健康与心理咨询、社会心理服务等应用能力。善于发现问题，设计并实施心理研究方案，提出心
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