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中澳有效教学影响因素的多维比较与启示

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球教育格局中，中国和澳大利亚的教育体系都占据着重要地位。中国，拥有庞大的教育规模和悠久的教育历史，近年来在教育领域取得了显著的进步，高等教育不断提高教学质量和师资水平，越来越多的大学在国际排名中崭露头角，在科技创新和STEM领域的发展也备受关注，为全球贡献了大量优秀人才。而澳大利亚，凭借对教育的大力投入，其高等教育机构和职业教育培训备受认可，以优越的生活条件和多元文化环境吸引着众多国际学生，注重实践性教学和行业导向的课程设置，使学生毕业后能更好地适应职场需求。

有效教学是教育领域的核心追求，其影响因素众多且复杂。