以活动理论为基，铸小学作文教学新章.docx

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2025-07-25 发布于上海
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以活动理论为基，铸小学作文教学新章

一、引言

1.1研究背景与缘起

写作作为小学语文教学的重要组成部分，对于培养学生的语言表达能力、思维能力和创造力起着关键作用。然而，当前小学作文教学的现状却不容乐观，存在着诸多问题亟待解决。

在教学实践中，不难发现学生对作文普遍存在畏难情绪，写作兴趣不高。传统的作文教学模式往往侧重于理论知识的传授和写作技巧的训练，教学方法较为单一枯燥。教师通常先讲解写作的要求和方法，然后布置命题作文让学生完成，这种教学方式缺乏对学生兴趣的激发和引导。正如陶行知先生所倡导的“生活即教育”，脱离生活实际的作文教学使学生感到写作与自身生活脱节，难以产生共鸣，从而对作文产生抵触