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高一第四单元语文作文[14篇]

高一第四单元语文作文第1篇

阳光透过窗户，洒在书桌上，高一的第四单元语文课开始。老师的声音在教室里回荡，她正带着我们走进鲁迅笔下的《阿Q正传》。

我坐在教室的最后一排，目光偶尔会飘向窗外。突然，一阵清新的花香钻进鼻尖，我好奇地四处张望，只见教室门口站着一位陌生的女孩，她手中捧着一束白玫瑰，微笑着向我们走来。

“同学们，这我的一位朋友，她送给我们一束花，希望我们能在这美好的时光里，感受到生活的美好。”老师的话语中带着惊喜。

女孩将花束放在讲台上，转身离去。我看着她离去的背影，心中涌起一股莫名的情感。没想到，在这个平凡的日子里，竟然会有这样的一幕发生。

我摇摇头，强笑着说：“没有，只有点困。”

老师没有再追问，而回到讲台，继续讲解课文。但我的思绪却回到刚才的那一幕。那个女孩，那束花，那微笑，仿佛都成我心中的一道风景。

课间休息时，我走到窗边，看着窗外的风景。突然，一阵冷风呼啸而过，我打个寒颤。没想到，这个夏天，竟然会有这样的寒冷。

回到教室，我发觉那个女孩还在。她坐在最后一排，静静地听着老师的讲解。我走过去，和她打招呼：“你好，我X。”

她抬起头，微笑着说：“你好，我叫小雅。”

我们聊起来，原来她也这个班级的学生。她告诉我，她送花给我们，因为她觉得，生活中总需要一些小小的惊喜，来温暖我们的心灵。

那一刻，我明白，那个微笑的女孩，那束花，那突如其来的温暖，都生活赐予我们的礼物。在这个充满未知和挑战的高中时光里，我们需要珍惜每一个美好的瞬间，去感受生活的美好。

高一第四单元语文作文第2篇

在这个信息爆炸的时代，手机已经成为我们生活中不可或缺的一部分。但过度依赖手机，不仅影响我们的学习，还可能对我们的身心健康造成伤害。那么，如何正确使用手机，既享受科技带来的便利，又避免其带来的负面影响呢？

我们应该明确手机的主要功能通讯和娱乐，而非学习。因此，在学习时间，我们应该将手机置于一边，专心致志地完成学业。比如，在我国，手机成瘾已经成为影响青少年学习的重要因素。据统计，我国青少年手机使用时间过长，导致学习成绩下降的比例高达80%。

我们要学会合理安排手机使用时间。在休息和娱乐时间，我们可以通过手机获取信息、学习知识、放松心情。但要注意，手机使用时间不宜过长，以免影响视力、睡眠等健康问题。比如，我国眼科专家建议，每天使用手机的时间不应超过两小时。

我们要提高自己的自控能力，避免沉迷于手机。在日常生活中，我们可以尝试以下方法：1.设定手机使用时间限制；2.将手机放在视线之外的地方；3.与家人朋友一起参加户外活动，减少对手机的依赖。

我们要学会在手机上寻找有益的内容。如今，手机上充斥着大量不良信息，如网络游戏、低俗视频等。我们要学会辨别，选择有益于身心健康的知识，如学习资料、励志故事等。

正确使用手机，既能享受科技带来的便利，又能避免其带来的负面影响。我们共同努力，养成良好的手机使用习惯，为我们的身心健康和学业发展保驾护航。

高一第四单元语文作文第3篇

阳光下的成长

时光荏苒，岁月如梭。转眼间，我们已从稚嫩的孩子成长为朝气蓬勃的青年。在这个过程中，阳光成为我们成长的见证者。

记得那一个阳光明媚的午后，我独自一人走在回家的路上。那时，我正为即将到来的中考而焦虑。看着身边的同学都在努力拼搏，我感到无比的压力。就在这时，一位老奶奶向我走来，她手里拿着一张破旧的报纸，上面写着：“阳光总在风雨后，请相信有彩虹。”这句话仿佛给我一股力量，让我重新振作起来。

从那以后，我学会在逆境中寻找阳光。每当遇到困难，我都会想起那位老奶奶的话，告诉自己：“阳光总在风雨后。”就这样，我在阳光的照耀下茁壮成长。

阳光不仅给予我们温暖，还教会我们如何面对生活中的挑战。记得有一次，我在学校参加一场演讲比赛。在比赛前，我紧张得手心冒汗，心跳加速。但当我站在舞台上，看到台下同学们鼓励的目光，我仿佛看到一束阳光洒在我的身上。那一刻，我不再紧张，而充满自信地完成演讲。最终，我获得比赛的第一名。

阳光还教会我们团结协作。有一次，学校组织一次公益活动，我们需要去帮助一位贫困山区的孩子。在这次活动中，我们分工合作，互相帮助，共同完成任务。当我们看到孩子们脸上洋溢的笑容时，我们感受到无尽的喜悦。这种喜悦，就像阳光一样，温暖我们的心灵。

阳光下的成长，我们懂得珍惜。我们珍惜与家人、朋友相处的时光，珍惜每一次成长的机会。我们学会感恩，感恩那些在我们成长道路上给予我们帮助的人。

阳光我们成长的见证者，我们前进的动力。我们在阳光的照耀下，继续前行，书写属于自己的精彩人生。

高一第四单元语文作文第4篇

在晨曦的微光中，我踏入高中的校园。高一第四单元的