2.2 石油资源的宝库西亚（教学设计）六年级地理下册（中华中图版(五四学制)）.docxVIP

西亚探宝之路——自然与文明交响

1．学习目标

1.地理位置：描述西亚的半球、纬度和海陆位置，指图说出主要国家及首都。

2.自然环境：分析西亚地形、气候、水系特征及其对人类活动的影响。

3.资源与经济：掌握西亚石油资源的分布、运输路线及对全球经济的影响。

2．教学重难点

重点：西亚地理位置的战略意义、石油资源的全球影响。

难点：干旱环境下的农业适应策略、资源开发与可持续发展的平衡。

3．教学流程

（1）第一课时：地理密码——三洲五海的战略要冲

1.导入：通过展示西亚的卫星地图，提问“为何西亚被誉为‘五海三洲之地’？”

2.活动1：

–学生需参考课本图（P44），完成西亚地理位置表的填写：

半球位置：位于东半球、北半球纬度位置：介于15°N至45°N之间，北回归线贯穿其中海陆位置：位于亚洲西部，临近阿拉伯海、红海、地中海、黑海、里海

–在地图上明确标出土耳其海峡、霍尔木兹海峡及其连接的海洋。

3.活动2：

–进行分组指图竞赛，任务是找出阿富汗、伊朗、沙特阿拉伯等国家及其首都。

4.总结：概述西亚地理位置的战略重要性（作为东西方交通枢纽）。

（2）第二课时：自然挑战——沙漠中的生存智慧

1.导入：播放西亚沙漠景观视频，提问“如何在干旱环境中生存？”

2.活动1：气候探究

–填表归纳西亚气候类型及特征（热带沙漠气候为主，终年炎热干燥）。

3.活动2：农牧业案例分析

–分析阿富汗、伊朗畜牧业特点，讨论以色列节水农业的成功经验。

4.小组讨论：

–沙特阿拉伯如何解决水资源短缺？提出海水淡化外的其他措施（如雨水收集、滴灌技术）。

（3）第三课时：黑金帝国——石油经济的全球博弈

1.导入：展示波斯湾油田图片，提问“西亚为何被称为‘世界油库’？”

2.活动1：石油数据解读

–学生计算西亚石油储量、产量占全球比例（总储量49%，出口量3/5）。

3.活动2：石油运输路线绘制

–分组绘制波斯湾至日本、欧洲的运输路线，对比苏伊士运河与好望角航线的优劣。

4.案例研讨：

–分析油轮泄漏应急演练（结合洋流、围油栏布局），讨论环境保护措施。

（4）第四课时：文明与未来——多元共生的西亚

1.导入：展示两河流域文明文物图片，提问“西亚对世界文明的贡献？”

2.活动1：文明瑰宝探究

–解读波斯地毯纹样（棕榈叶、骆驼队）的地理文化内涵。

3.活动2：未来之战

–模拟迪拜新城规划竞赛，设计太阳能矩阵与海水淡化厂的布局方案。

4.总结辩论：

–主题：“石油资源是西亚的财富还是隐患？”

4．课堂评估

1.知识竞技场（参考PPTP54-64）：

–快速抢答（石油知识大比拼）、地图拼图（重走丝绸之路）。

2.导学案任务：

–完成西亚气候特征分析表、石油运输路线图。

5．课后拓展

1.调查任务：搜集西亚国家近年经济转型案例（如阿联酋发展旅游业）。

2.创意作业：设计一张波斯地毯，用图案表达西亚自然与人文特色。

教学反思：通过地图操作、案例分析和角色扮演，学生能深入理解西亚地理特征与资源经济的复杂性，培养全球视野与可持续发展意识。