植树节 教学设计-小学生主题班会通用版.docxVIP

“绿色梦想，从‘植’开始”——植树节主题班会教学设计

一、班会背景

植树节是为了激发人们爱林、造林的感情，促进国土绿化，保护人类赖以生存的生态环境，通过立法确定的节日。在这春意盎然的季节里，开展植树节主题班会，不仅能让学生了解植树节的意义，增强环保意识，还能培养他们热爱自然、热爱劳动的品质。

二、班会目的

1.?让学生了解植树节的由来、意义以及植物对生态环境的重要性，丰富学生的环保知识。

2.?培养学生的观察能力、思考能力和实践能力，引导学生积极参与讨论，激发学生的创新思维。

3.?增强学生的环保意识，鼓励学生从身边小事做起，爱护花草树木，树立“保护环境，人人有责”的观念。

4.?通过小组合作，培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通能力和组织能力。

三、教学重难点

教学重点：

1.?植树节知识深度解析：学生需要全面了解植树节的由来，包括古代与现代的渊源，像古代清明插柳习俗与现代植树节确立过程，以及孙中山先生对植树造林的推动作用。清晰掌握植树节的意义，理解植树造林对生态环境，如调节气候、保持水土、净化空气等方面的关键作用，从理论层面构建起对植树活动的深刻认知。

2.?环保意识全方位培养：引导学生深度反思身边破坏树木和环境的行为，通过小组讨论、全班交流，全面梳理各类破坏现象，如滥砍滥伐、随意践踏草坪、工业污染破坏植物生长环境等。并共同探讨切实可行的应对措施，促使学生将环保意识根植于心，从内心认同保护环境的重要性，树立“保护环境，人人有责”的坚定观念。

3.?植树技能与实践细节传授：详细且准确地向学生传授植树技能，从认识铲子、水桶、锄头等工具的用途、使用方法，到植树步骤，如挖坑深度和宽度标准、树苗放置姿势、填土技巧、浇水要点等，确保学生掌握实际操作要领，为后续可能开展的植树实践活动做好充分准备。

教学难点：

1.?环保理念深度内化：让学生不仅仅停留在知道环保知识的层面，而是真正将环保理念转化为内在的价值观和日常行为准则。避免学生只是在课堂上意识到环保重要，而在日常生活中难以长期践行。要引导学生养成习惯，比如在没有监督的情况下，也能自觉爱护花草树木，抵制破坏环境的行为。

2.?激发持续环保行动动力：激发学生主动参与环保行动的热情，并维持这种热情，使其在班会结束后仍积极投身环保。这需要克服学生因年龄小、注意力易分散、行为易受外界影响等因素，帮助他们找到长期坚持环保行动的动力源泉，如通过持续开展环保活动、分享环保成果等方式，让学生不断获得成就感，进而保持对环保的积极性。

3.?引导学生从知识到创新实践：鼓励学生基于所学的环保知识，创新思考解决环境问题的方法和途径。这对五年级学生的思维能力是较大挑战，需要教师通过启发式教学、案例引导等方式，打开学生思路，让学生不局限于常规的环保做法，而是能结合实际，提出独特、可行的环保建议或行动方案，培养学生的创新精神和实践能力。

四、班会准备

1.?教师准备

-收集与植树节相关的文字、图片、视频等资料，制作成精美的PPT。

-准备一些小奖品，如环保笔记本、绿植钥匙扣等，用于奖励在活动中表现优秀的学生。

-准备植树工具的图片或实物模型，如铲子、水桶、锄头，方便学生了解。

-设计环保知识问答题目，涵盖植树节知识、植物常识、环保理念。

-准备“绿色梦想，从‘植’开始”的横幅、签名笔，用于签名环节。

2.?学生准备

-提前查阅资料，了解一些常见树木的名称、特点和生长习性。

-准备绘画工具，用于绘制环保手抄报。

五、班会流程

（一）趣味开场秀

1.?老师提前在教室的黑板上画一个大大的树桩，上面写着“？”。上课铃响后，老师故作神秘地说：“同学们，今天老师给大家带来了一个神秘嘉宾，不过它现在遇到了难题，大家看黑板，这个树桩好像有话要说，让我们一起听听。”

2.?老师播放提前准备好的一段树桩“哭诉”的音频：“我原本是一棵枝繁叶茂的大树，能为大家遮风挡雨，可现在却被砍成了这样，呜呜呜……”音频结束后，老师提问：“同学们，你们知道大树为什么会这么伤心吗？我们该怎么帮助它呢？”鼓励同学们自由发言，引发大家对树木和环境保护的思考，从而自然地引出本次班会的主题——植树节。

（二）知识小课堂

1.?运用制作精美的PPT，以动画和故事相结合的形式，讲述植树节的由来。比如，详细介绍中国古代在清明时节就有插柳植树的传统，而现代植树节的确定与孙中山先生的倡导密切相关。孙中山先生一生十分重视植树造林，在他的倡议下，1915年7月，政府规定将每年“清明”定为植树节。后来为了纪念孙中山先生，1928年，国民政府把植树节改为3月12日。新中国成立后，也延续了这一传统，植树节成为了全民参与绿化的重要节日。

2.?展示不同时期、不同地区人们植树造林的老照片和新风貌对比图，让同学们直观感受植树对改善环境的巨大作用。

3.?播放一段关于植