2025年一年级语文上册 魔法铅笔写字秀综合测试卷(可编辑).docxVIP

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2025年一年级语文上册魔法铅笔写字秀综合测试卷

卷首语

“魔法铅笔挥一挥，写出精彩好故事！”

一、基础知识大冒险（30分）

（1）铅笔工厂填色识字（8分）

魔法铅笔工厂需要给零件涂色，读拼音写生字，再给生字涂喜欢的颜色。

pén（）bǐ（）mù（）tián（）

（2）动物学校点名册（7分）

小动物们来上学啦，看图片写动物名称的拼音。

（图片：小狗）______（图片：小猫）______（图片：小兔）______（图片：小鸟）______（图片：小鱼）______

（3）拼音迷宫大挑战（8分）

从入口到出口，沿着有“a”的音节走，把路线上缺少的拼音补全。

入口→b（）→p（）→m（）→f（）→出口

（4）生字宝宝找朋友（7分）

把能组成词语的字连起来，再读一读。

日花上小白

朵月云天草

二、语言魔法实验室（25分）

（1）句子变形小能手（8分）

把句子变一变，再说一说哪个句子更好。

小鸭子游。

小鸭子（）游。

（2）对话泡泡真有趣（8分）

看漫画，想一想图中的小朋友在说什么，把对话泡泡填完整。

（漫画：小明看到小红摔倒了，跑过去）

小明：“”

小红：“”

（3）跨学科图文题（9分）

看科学课上观察的植物生长图，填一填。

（图片：种子→发芽→长叶→开花）

图上有（）、（）、（），它是慢慢（）的。

三、阅读探秘营地（25分）

（1）故事拼图（8分）

下面的卡片打乱了顺序，把它们排好，再说说为什么这样排。

卡片1：小鸡在草地上玩。

卡片2：天下雨了，小鸡淋湿了。

卡片3：鸡妈妈把小鸡带回家。

排序：（）→（）→（）

理由：________________

（2）多文本关联阅读（9分）

短文1：小猫喜欢吃鱼。

短文2：小狗喜欢吃骨头。

图表：动物食物喜好表（空表，包含小猫、小狗等动物和食物选项）

根据短文和图表，小猫的食物是（），小狗的食物是（）。

（3）读后创意实践（8分）

读了《小公鸡和小鸭子》的故事，请你为小公鸡设计一张感谢小鸭子的卡片，写上一两句话。

四、表达创意工场（20分）

（1）微剧本创作（10分）

开头句：小松鼠在树上发现了一个大松果。

续写3幕对话：

第一幕：小松鼠和小鸟

小松鼠：“”

小鸟：“”

第二幕：小松鼠和小兔

小松鼠：“”

小兔：“”

第三幕：小松鼠和妈妈

小松鼠：“”

妈妈：“”

（2）思维导图补全（10分）

看“我的一家”思维导图，把缺少的部分补全。

思维导图：中心是“我的一家”，分支有爸爸、妈妈、我，每个分支下有“职业”“爱好”等，部分内容空白。

爸爸的爱好是（），妈妈的职业是（），我的爱好是（）。

参考答案

一、基础知识大冒险

（1）笔、比、木、田（答案不唯一，符合拼音即可）

（2）xiǎogǒu、xiǎomāo、xiǎotù、xiǎoniǎo、xiǎoyú

（3）a、a、a、a

（4）日-月、花-朵、上-天、小-鸟、白-云（答案不唯一，合理即可）

二、语言魔法实验室

（1）在水里（答案不唯一），第二句更好，更具体（言之有理即可）

（2）你没事吧？、谢谢你扶我（答案不唯一，符合情境即可）

（3）种子、芽、花（答案不唯一，符合图片即可）、长大

三、阅读探秘营地

（1）1→2→3，因为故事按照事情发展顺序，先写小鸡玩，再写下雨淋湿，最后鸡妈妈带它回家（言之有理即可）

（2）鱼、骨头

（3）谢谢你小鸭子，你真好（答案不唯一，符合情境即可）

四、表达创意工场

（1）（答案不唯一，符合角色和情境即可）

第一幕：小鸟，你看我发现了大松果！、哇，真漂亮！

第二幕：小兔，我有大松果哦！、看起来很好吃！

第三幕：妈妈，我找到大松果了！、真棒，我们一起分享吧！

（2）（答案不唯一，符合实际情况即可）

爸爸的爱好是看书，妈妈的职业是老师，我的爱好是画画