2025年二年级语文上册 金秋收获知识果综合测试卷(可编辑).docxVIP

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2025年二年级语文上册金秋收获知识果综合测试卷

卷首语：金秋收知识，闯关摘硕果！

一、基础知识大冒险（30分）

（1）主题情境字词闯关——果园丰收签到处（8分）

果园里的水果成熟了，要在签到处写上名字才能参加丰收会。请根据拼音在田字格里写出水果的名字，并组一个词。（每空2分）

①pínguǒ（）组词：（）

②xīguā（）组词：（）

③táozi（）组词：（）

④lìzi（）组词：（）

（2）动态拼音迷宫（7分）

小刺猬要沿着迷宫的路线把苹果运回家，你能帮它补全路上的音节吗？（每空1分）

路线：入口→（）ù（树）→（）ǎo（草）→（）iú（牛）→（）ā（花）→（）ē（车）→（）ù（路）→出口

（3）看拼音写词语（5分）

①shānshuǐ（）②rénkǒu（）③dàmǐ（）④shǒuxīn（）⑤tiánlǐ（）

（4）给下列字注音（5分）

①鸟（）②云（）③火（）④木（）⑤土（）

（5）比一比，再组词（5分）

①白（）百（）

②木（）本（）

③刀（）力（）

④小（）少（）

⑤天（）夫（）

二、语言魔法实验室（25分）

（1）句子变形工坊（8分）

①把下面的句子变具体，并说说变具体后好在哪里。（4分）

原句：小猫吃鱼。

扩句：_________________________________

好处：_________________________________

②把下面的句子变简洁。（4分）

原句：可爱的小鸟在高高的树枝上叽叽喳喳地叫着。

缩句：_________________________________

（2）对话泡泡补全（7分）

看下面的漫画情景，补全对话泡泡里的内容。（每空1分）

（漫画：小明看到小红在公园里乱扔垃圾，上前劝说）

小明：“”

小红：“对不起，我错了。”

小明：“”

小红：“好的，我马上把垃圾捡起来扔进垃圾桶。”

（3）照样子写句子（5分）

例：小草从土里钻出来。

小鸟从_________________。

（4）用加点的词语写句子（5分）

他一边唱歌，一边跳舞。

三、阅读探秘营地（25分）

（1）多文本关联阅读（10分）

短文一：

秋天来了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。

短文二：

秋天是个丰收的季节。果园里，苹果红了，葡萄紫了。田野里，稻子黄了，高粱红了。

图表：秋天景物变化表

景物

春天

秋天

树叶

绿

黄、落

大雁

北飞

南飞

苹果

青

红

①短文一主要写了秋天的哪些景物？（3分）

②结合短文二和图表，说说秋天果园里的水果有什么变化。（3分）

③比较两篇短文，它们描写秋天的角度有什么不同？（4分）

（2）读后创意实践（7分）

读了上面关于秋天的短文，请你为“秋天丰收节”设计一份邀请函，邀请同学们参加。

邀请函

亲爱的同学们：

邀请人：[你的名字]

[日期]

（3）阅读短文，回答问题（8分）

小松鼠找花生

树林旁边长着许多花生，绿油油的叶子，黄灿灿的小花。

小松鼠问鼹鼠：“这是什么呀？”鼹鼠说：“这是花生。”

小松鼠很高兴，他想，等花生结了果，我就把它摘下来，留着冬天吃。

可是，等了很久，花生还是没有结果。小松鼠跑去问鼹鼠：“你说的花生，怎么还没结果呀？”

鼹鼠笑着说：“花生的果实长在土里呢！”

①小松鼠为什么想摘花生？（3分）

②花生的果实长在哪里？（2分）

③小松鼠最后找到花生了吗？你是怎么知道的？（3分）

四、表达创意工场（20分）

（1）微剧本创作（10分）

给出开头句，续写3幕对话。

开头句：小明在公园里看到一只受伤的小鸟。

第一幕：

小明：“”

小鸟（想象中）：“”

第二幕：

小明：“”

小鸟（想象中）：“”

第三幕：

小明：“”

小鸟（想象中）：“”

（2）跨学科写作（10分）

用科学观察记录的格式写一写你看到的秋天的树叶。

科学观察记录

观察对象：秋天的树叶

观察时间：_________________________________

观察地点：_________________________________

观察内容：_________________________________

我的发现：_________________________________

参考答案

一、基础知识大冒险

（1）①苹果组词示例：水果；②西瓜组词示例：瓜田；③桃子组词示例：桃花；④李子组词示例：李树

（2）shù、cǎo、