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2024年教师校本研修工作计划范本

为了提高自己的执教水平和业务能力，更好地为教育教学服务，

我将以新课程为引领，认真践行校本教研工作，借助同伴互助提升教

育理念，感悟教育真谛。为促进自身专业不断成长，结合自己的实际

和自身发展要求，特制订个人校本研修计划如下：

一、指导思想

以学校为本，以新课程实施为中心，以改善教学方法为突破口，

以课堂教学研究为基本点，扎扎实实的开展好个人校本研修工作。通

过校本研修，不断充实自己，努力提高自身整体教学水平，不断促进

自身专业成长。

二、研修目标

1、通过研修，努力提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为

师。能总结教育教学研究的经验与教训，认真备好、上好每一节数学

课，撰写较高质量的教学案例、教学反思、教学论文和教学设计，不

断提升自己的业务能力和教学艺术。

2、积极开展教育教学研究工作，充分发挥教研组长的示范引领作

用，迅速提高自身和同伴的业务素质和教学研究水平。

3、优化数学课堂教学，优化备课活动，加强理论学习，不断进行

教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教

学方法，推动教学质量稳步提升。

4、以新的教育理念和修订版学科课程标准为指导，大力实施新课

程，着力解决教学改革和课堂教学中所遇到的实际问题，不断转变教

师教学方式和学生学习方式，促进师生共同发展。

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三、研修要求

以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师

生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口，促进教育教学观念的

转变，重视学生创新精神和实践能力的培养，为学生的全面发展和终

身发展服务，使自己及同伴们成为师德高尚、业务精湛，能促进学生

全面发展的优秀教师。

四、研修内容

(一)个人读书

争取每月精读一本教育教学专刊，每学期读一本数学方面的专业

书籍，认真在读书笔记上做好记载，积极撰写读后感3-____篇，特别

要加强对修订版课程标准的学习和领会。

(二)听评课

主要以本校教师为听评课对象，并积极参加县教研室和教研协作

区组织开展的听课评课活动，每学期完成____节的听课任务，并认真

进行记录和评议。每学期组织组内教师观看五节以上的中学教学优质

课课堂实录，做好听课记录，并在教研组活动时及时作出听课后评

价。

(三)公开课

积极参加学校、教研协作区和教研室组织开展的教学公开课活

动。每月在组内上一节公开课，课前精心备课，然后请师傅或校内优

秀教师进行指导后再邀请组内和其他教师听课。课后及时把教学设计

和教学反思写下来。

(四)教研组集中研修

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积极主持和参与每周一次的教研组研修活动，开展好业务理论学

习和集体备课，加强组内教学研究专题和个人所申报的教学研究课题

的研究。

(五)撰写教学论文

根据个人研修的实际情况，每学年独立完成一篇____字以上的教

学论文。独立完成一篇高质量的教学反思、教学设计和教学课件，并

积极参加各级各类论文、教学设计和课件评选活动或公开发表。

五、研修具体措施

1、通过个人与集体学习形式加强理论学习和业务学习，不断吮吸

新的教育教学理念，积极探索教育教学规律。积极参加各级教研部门

组织开展的论文、课件、教学设计等方面的评选活动，促进自身的专

业理论水平不断提升。

2、积极参加教学研究活动，主动承担学校、教研协作区和教研部

门组织的研究课、示范课活动，在实践中丰富自己的教学经验。同时

将培训和学习所得，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐

步提高，逐步形成自己的教学特色。

3、积极参与课题研究，组织组内教师加强对组内教学研究专题和

个人所申报的教学研究课题的研究，每学年结合课题研究内容撰写一

篇教学反思、教学案例和教学论文。

4、注重日常教学常规的扎实与提升，学会思考教育问题，积极把

先进的教育理念转化为教师的行为，从反思中提升教学研究水平。平

时教学及每节公开课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的

东西赶快记下来，享受成功，弥补不足，通过反思优化教学实践，在

总结经验中完善自我，有效提高课堂教学质量与效益。