人教版小学语文三年级下册《燕子》ppt课件.pptxVIP

人教版小学语文三年级下册《燕子》ppt课件.pptx

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1燕子

俊俏拂增掠偶沾漾谱

俊俏聚拢增添五线谱音符翅膀吹拂掠过偶尔波纹荡漾学习词语

近义词俊俏—()聚拢—()生机—()掠过—()俏丽生气聚集拂过反义词偶尔—()增添—()俊俏—()机灵—()经常丑陋减少死板

一身的羽毛,一对的翅膀,加上尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。乌黑光亮俊俏轻快剪刀似的

外形美一身(乌黑光亮)的羽毛,一对(俊俏轻快)的翅膀,加上(剪刀似的)的尾巴,凑成了(活泼机灵)的小燕子。

0504020301比较一下,说说哪句写得好,好在哪里?一身羽毛,一对翅膀,加上尾巴,凑成了小燕子。一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼可爱的小燕子。一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼可爱的小燕子。返回

燕子燕子

春之美春天来了!快来欣赏美景哟!春天来了!快来欣赏美景哟!

课文是通过哪些景物来展示春之美的?这些景物各有什么特点?课文是通过哪些景物来展示春之美的?这些景物各有什么特点?课文是通过哪些景物来展示春之美的?这些景物各有什么特点?课文是通过哪些景物来展示春之美的?这些景物各有什么特点?

才下过几阵蒙蒙的细雨。

比一比,哪句更好?微风吹拂着展开嫩叶的柳丝。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。

小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机。

蒙蒙的细雨微风千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝青草—绿叶—各色鲜艳的花(赶集似的)小燕子——为春天增添生机春天的美春天的景物

仔细观察图片,再结合课文第三自然段,看看课文是怎么描写燕子飞行的?

在微风中,在阳光中,燕子(斜着)身子在天空中(掠过),唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,(一转眼)飞到了那边的柳树下边;有的横(掠)湖面,尾尖偶尔(沾)了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。写出了燕子飞行时轻、快的特点,也写出了燕子的飞行优美、灵活。燕子的飞行美(动态美)

燕子的歇息美(静态美)几对燕子飞倦了,落在电线上。蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

多么像五线谱呀!用比喻修辞手法形象地写出了燕子停息的美。

线索:主题:本文从燕子的外形,写到燕子在春天里飞来了,接着从燕子飞行的美,又写到燕子歇息的美。春天是美的,燕子也是美的。春天因为有了燕子更有生机,而燕子因为有了春天的衬托,又显得更可爱。抒发了作者对春天的热爱,对燕子的喜爱之情。2341总结全文

羽毛光滑漂亮翅膀俊俏尾巴剪刀似的凑成燕子(活泼机灵)雨、风、柳、草、叶、花赶集(生趣)掠、叫、飞、横掠、沾动态美落几痕音符五线谱赞美静态美燕子

春天来了,小草偷偷地从土里钻出来。

蝴蝶在花丛中自由地飞舞,蜜蜂在花丛中辛勤地采蜜。它们正在花丛中翩翩起舞呢!

湖水刚刚解冻,它“哗哗”地流淌着,仿佛______________________。你看,还有几条小鱼______________________。我也来说一说。

天空_______________,大雁_______________。

作业:有感情地朗读课文,背诵课文。把你喜欢的句子摘抄在笔记本上。模仿课文的第一自然段来描写你喜欢的一种动植物。

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