原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
双减背景下小学音乐课堂策略研究
摘要：教育事业一直是国家和民族发展的重点部分，特别是作为基础教育的小学阶段。随着新课表标准的逐步落实，教育工作者认识到应试教育存在的缺陷型，因此在实际的小学课堂当中便提出了“增效减负”这一方案，并要求教育工作者能够积极落实。结合当前教育工作实际，本文便针对于双减背景下小学音乐课堂策略进行研究，通过做好音乐课堂的前期备课工作、科学实施音乐课堂的教学、加强学生课外学习的素质培养三个方面进行详细分析和重新设计，希望对于以后的教学工作开展有所帮助。
关键词：小学音乐；增效减负；音乐课堂
提质减负工作,是新课程改革对教育教学工作提出的一项要求，是应试教育向素质教育转变的具
文档评论（0）