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双减背景下小学英语作业的三个指向构架
摘要：优化小学英语作业设计是落实双减政策的基础工作，因此小学英语教师一定要对现阶段作业设计存在问题细致剖析，寻找优化路径，坚持三个指向，尝试设计具有趣味性和针对性的作业，将学生完成作业积极性充分调动起来，使其能高质高效完成英语作业，并在此过程中深化知识掌握，提升英语知识应用能力。本文分析了双减政策下小学英语作业设计现存问题，并就小学英语作业三个指向构架以及具体优化路径进行了探讨。
关键词:双减背景；小学；英语作业；三个指向
传统小学英语作业设计形式主要以习题和单词、词汇记忆为主，且作业量偏多，学生在完成作业过程中难免会存在抵触情绪。随着双减政策实施，小学英
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