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“双新”背景下教育评价课堂改革
双新背景下指的是中国当前的教育改革中的两个重要方面，即新课程和新评价。新课程强调学生的综合素质培养和能力发展，注重培养学生的创新精神、实践能力和终身学习能力。而新评价则强调对学生全面发展的评价，注重多元化的评价方式和个性化的评价结果。
一、课程评价强调对学生综合素质和能力的评价，教师在教学中需要明确教学目标，并根据课程评价的要求进行调整和更新。教学目标的明确和更新可以帮助教师更好地设计和组织教学活动，从而推动课堂教学的变革。
在双新背景下，课程评价的要求将推动教师明确和更新教学目标，进而促进课堂教学的变革。具体来说，课程评价的要求对教学目标的明确和更新有以下作用
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