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摘要
连动句是现代汉语中的一种特殊句式，也是汉语二语教学的重要句式之一。
连动句的本体研究成果较为丰硕，但教学习得研究还相对较少，尤其是基于语料
库的连动句研究。本文对本族语者语料、汉语中介语语料中的连动句分布情况，
以及母语为韩语的汉语学习者的连动句偏误语料进行量化研究，有助于加深对连
动句的认识，为连动句的教学提供参考。
第一章介绍了选题意义与背景，从本体研究、习得与教学研究等方面梳理了
现有研究成果，介绍了本研究的理论基础、研究方法与语料来源。
第二章在前人研究的
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