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护理临床实习个人总结

《护理临床实习个人总结》

在过去的[实习时长]里，我在[实习医院名称]进行了护理临床实习。这段实习经历对我来说是一个成长和学习的宝贵机会，使我从一名理论知识学习者逐渐转变为一名具有初步临床护理能力的护士。以下是我对这次实习的个人总结。

一、实习概况

实习期间，我轮转了多个科室，包括内科、外科、妇产科、儿科和急诊科等。每个科室都有其独特的患者群体、疾病类型和护理要求，这使我接触到了丰富多样的临床护理工作内容。

二、学习成果

（一）护理知识与技能的提升

1.基础护理操作

-在带教老师的指导下，我熟练掌握了各种基础护理操作，如静脉输液、肌肉注射、导尿术、鼻饲法等。学会了根据患者的病情、年龄、血管状况等因素选择合适的静脉进行穿刺，并能够准确判断穿刺是否成功以及如何处理穿刺过程中的各种问题。例如，在儿科实习时，由于患儿血管较细且不易配合，我通过不断练习和总结经验，提高了穿刺的成功率，减轻了患儿的痛苦。

-对于导尿术等侵入性操作，我深刻理解了严格遵守无菌操作原则的重要性，能够准确无误地进行操作步骤，避免泌尿系统感染等并发症的发生。

2.专科护理知识

-在不同科室的实习过程中，我学习了各科疾病的护理要点。在内科，我掌握了高血压、糖尿病等慢性疾病患者的饮食护理、药物治疗观察以及并发症的预防；在外科，了解了术后患者的伤口护理、引流管的护理以及预防深静脉血栓形成的措施；在妇产科，熟悉了孕产妇的产前、产时和产后护理，包括胎儿监护、分娩准备以及产后康复指导；在儿科，掌握了小儿常见疾病的护理特点，如高热惊厥的急救处理、小儿肺炎的呼吸道护理等；在急诊科，学会了快速评估患者病情、实施急救措施，如心肺复苏、电除颤等操作技能。

（二）临床思维能力的培养

1.病情观察

-通过对患者的生命体征、意识状态、症状表现等进行持续观察，我学会了如何发现病情变化的早期迹象。例如，在监护一位急性心肌梗死患者时，我注意到患者的心率突然加快、血压下降，同时伴有面色苍白、出冷汗等症状，及时报告医生后，患者得到了及时的抢救处理。这让我深刻认识到细致的病情观察对于患者的救治至关重要。

2.护理问题的判断与解决

-面对患者的各种状况，我学会了运用所学知识分析判断存在的护理问题，并制定相应的护理计划。如一位长期卧床的老年患者存在压疮风险，我通过评估患者的皮肤状况、营养状况、活动能力等因素，确定了护理问题为“皮肤完整性受损的危险”，然后采取了定期翻身、保持皮肤清洁干燥、使用减压床垫等护理措施，有效地预防了压疮的发生。

（三）人际沟通与团队协作能力的提高

1.患者沟通

-在实习过程中，我注重与患者及其家属的沟通交流。学会了用通俗易懂的语言向患者解释病情、治疗方案和护理措施，以减轻患者的焦虑和恐惧心理。例如，在为一位即将进行手术的患者做术前宣教时，我详细地向患者介绍了手术的过程、术后可能出现的不适以及如何配合医护人员进行康复，患者在了解情况后，情绪明显稳定，对手术的信心也增强了。

2.医护团队协作

-我积极参与医护团队的协作工作，与医生、护士同事们密切配合。在查房时，认真听取医生的诊疗意见，及时反馈患者的护理情况；在抢救患者时，与团队成员分工明确、有条不紊地进行各项操作，确保患者得到及时有效的救治。通过这些经历，我深刻体会到了团队协作在医疗工作中的重要性。

三、不足之处

（一）应急处理能力有待加强

在面对一些突发紧急情况时，虽然能够按照所学知识进行基本的操作，但有时会感到紧张和手忙脚乱，处理速度和准确性还有所欠缺。例如，在一次急诊科的实习中，遇到一位突发过敏性休克的患者，在协助抢救过程中，我在准备急救药品和设备时花费了较多时间，这可能会影响患者的救治效果。

（二）护理文书书写不够规范

护理文书是护理工作的重要组成部分，但我在书写护理记录时，有时会存在记录内容不全面、不准确，或者格式不规范的问题。例如，在记录患者的病情变化时，没有详细描述变化的具体时间、程度以及采取的措施等。

（三）专业知识的深度掌握不足

虽然在实习期间学习了很多护理知识，但对于一些复杂疾病的病理生理机制、药物治疗的深层次原理等方面的理解还不够深入。这可能会影响我在护理工作中对患者进行全面、精准的护理。

四、改进措施

（一）加强应急培训与演练

1.主动参加医院和科室组织的应急培训课程，学习各种突发情况的应急处理流程和技巧。

2.利用业余时间进行模拟演练，如模拟心肺复苏、过敏性休克抢救等场景，提高自己在紧急情况下的应对能力和心理素质。

（二）提高护理文书书写质量

1.认真学习护理文书书写规范，仔细研读医院的相关规定和标准范例。

2.在书写护理记录时，做到认真细致，按照时间顺序、全面准确地记录患