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《幼儿园保育教育质量评估指南》测试题(带答案)

一、单项选择题（每题2分，共40分）

1.《幼儿园保育教育质量评估指南》中强调，评估以（）为导向，旨在全面提高幼儿园保育教育质量。

A.问题B.发展C.结果D.过程

答案：B。《幼儿园保育教育质量评估指南》以促进学前教育高质量发展为导向，聚焦幼儿园保育教育过程质量，强调以评促建、以评促改，全面提高幼儿园保育教育质量。

2.评估过程中应坚持（），注重全面性、客观性和发展性。

A.定性与定量相结合B.过程与结果相结合

C.主观与客观相结合D.教师与家长相结合

答案：A。在评估中要坚持定性与定量相结合的方式，这样能更全面、科学地对幼儿园保育教育质量进行评估，既关注到可量化的指标，也重视不能简单用数据衡量的方面。

3.以下不属于《幼儿园保育教育质量评估指南》中办园方向评估要点的是（）。

A.坚持正确办园理念B.注重幼儿知识传授

C.遵循幼儿身心发展规律D.落实立德树人根本任务

答案：B。《幼儿园保育教育质量评估指南》强调办园方向要坚持正确办园理念，遵循幼儿身心发展规律，落实立德树人根本任务，而不是单纯注重幼儿知识传授，更强调幼儿全面发展。

4.《指南》中指出，要尊重幼儿年龄特点和个体差异，注重（），以游戏为基本活动。

A.直接感知、实际操作、亲身体验B.课堂教学、知识讲解、技能训练

C.小组讨论、合作学习、成果展示D.线上学习、线下实践、综合评价

答案：A。幼儿的学习特点决定了他们需要通过直接感知、实际操作和亲身体验来获取知识和经验，《指南》倡导以游戏为基本活动，让幼儿在这样的方式中学习。

5.评估幼儿园保育教育质量时，应关注（），充分了解幼儿的发展变化。

A.幼儿在园一日生活的全过程B.幼儿的课堂表现

C.幼儿的期末测评成绩D.教师的教学计划

答案：A。幼儿在园一日生活的全过程涵盖了幼儿学习、生活、游戏等各个方面，关注这一全过程才能全面了解幼儿的发展变化，而不仅仅局限于课堂表现、期末测评成绩或教师教学计划。

6.关于师资队伍评估，以下说法错误的是（）。

A.关注教师的专业发展B.只看重教师的学历和职称

C.考察教师的师德师风D.评估教师的教育教学能力

答案：B。师资队伍评估要全面考察，包括教师的专业发展、师德师风、教育教学能力等，不能只看重学历和职称，学历和职称不能完全代表教师的实际教育教学水平和综合素质。

7.《幼儿园保育教育质量评估指南》提出，要建立（）的评估体系。

A.科学有效、多元参与、动态调整B.简单易行、注重结果、定期评估

C.主观为主、教师主导、静态不变D.复杂全面、家长主导、随时评估

答案：A。科学有效、多元参与、动态调整的评估体系能更适应幼儿园保育教育质量评估的需求，多元参与可以让教师、家长、幼儿等都参与到评估中，动态调整能根据实际情况不断优化评估。

8.在环境创设评估中，应关注环境是否（）。

A.美观豪华B.符合幼儿年龄特点和发展需要

C.充满教育标语D.具有高成本的材料

答案：B。环境创设要以幼儿为中心，符合幼儿年龄特点和发展需要，而不是追求美观豪华、充满教育标语或使用高成本材料。

9.以下哪个不属于家园共育的评估要点（）。

A.家园沟通的频率和效果B.家长参与幼儿园活动的情况

C.家长为幼儿购买的学习资料数量D.家园合作促进幼儿发展的成效

答案：C。家园共育评估要点主要关注家园之间的沟通、家长参与幼儿园活动情况以及家园合作对幼儿发展的成效，而家长为幼儿购买学习资料数量与家园共育的核心要点关联不大。

10.幼儿园应根据评估结果（），不断改进保育教育工作。

A.制定切实可行的改进措施B.更换所有教师

C.增加幼儿的学习时间D.减少游戏活动

答案：A。根据评估结果制定切实可行的改进措施是科学合理的做法，更换所有教师、增加幼儿学习时间、减少游戏活动都不是正确的改进方式，可能会对幼儿发展产生不利影响。

11.评估过程中要充分尊重幼儿园的（），鼓励幼儿园自主发展。

A.办园特色和文化B.收费标准

C.招生规模D.地理位置

答案：A。每个幼儿园都有自己的办园特色和文化，评估中应尊重这一点，鼓励幼儿园发挥自身优势，自主发展，而收费标准、招生规模、地理位置与幼儿园保育教育质量评估核心关联不大。

12.《幼儿园保育教育质量评估指南》强调，要加强对（）的评估，促进幼儿园内涵式发展。

A.保育教育过程B.硬件设施建设

C.招生宣传工作D.园所知名度

答案：A。加强对保育教育过程的评估能聚焦幼儿园教育教学的核心，促