2025年二年级语文下册 想象翅膀写话秀综合测试卷(可编辑).docxVIP

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2025年二年级语文下册想象翅膀写话秀综合测试卷

卷首语：“插上想象翅膀，写出精彩故事！”

一、基础知识大冒险（30分）

（1）童话王国签到台（8分）

童话城堡要举办想象派对，请帮小动物们补全名字里的生字（每空1分）

①小（）（tù）的长耳朵②会飞的（）（xióng）猫

③爱唱歌的（）（gē）子④戴眼镜的（）（shū）鼠

⑤穿花裙的（）（māo）咪⑥搬石头的（）（yí）蚁

⑦跳房子的（）（tù）子⑧吹泡泡的（）（yú）儿

（2）拼音魔法隧道（7分）

请沿着箭头方向，帮小蚂蚁补全音节走出迷宫（每空1分）

→（）ù→g（）→（）ǎo→sh（）→（）iào→z（）→（）uǐ

（提示：词语依次是“瀑布、公园、小桥、树叶、学校、嘴巴、尾巴”）

（3）字词变变变（5分）

加一笔变成新字，再组词（每空1分）

①日→（）→（）

②木→（）→（）

③大→（）→（）

（4）近义词碰碰车（5分）

连一连，把意思相近的词语连起来（每对1分）

开心飞快

赶快高兴

美丽特别

非常漂亮

慢慢渐渐

（5）量词小火车（5分）

选择合适的量词填空（每空1分）

朵只条片座

一（）小鱼一（）小鸟一（）白云

一（）树叶一（）大桥

二、语言魔法实验室（25分）

（1）句子变形工坊（8分）

①把句子变胖（扩句）：小鸟飞。（2分）

说说这样变的好处：_______________________

②把句子变瘦（缩句）：可爱的小猫在院子里追蝴蝶。（2分）

说说这样变的好处：_______________________

（2）对话泡泡补全（7分）

看漫画，补全小兔和小熊的对话（每句不超过10字，7分）

小兔：“”

小熊：“”

小兔：“”

小熊：“”

（3）情境式连词成句（5分）

在“春游”情境下，把词语连成一句话（5分）

花儿我们笑着草地上在跑

（4）句子模仿秀（5分）

照样子写句子（5分）

例：天上的云像棉花糖。

像。

三、阅读探秘营地（25分）

（1）多文本关联阅读（10分）

短文1：《春天的花园》

春天来了，花园里的花都开了。有红色的玫瑰，黄色的迎春花，紫色的喇叭花。蝴蝶在花丛中飞来飞去。

短文2：《春天的田野》

田野里，小草绿了，麦苗长高了。小燕子从南方飞回来，叽叽喳喳地叫着。

图表：春天动植物变化表

地点

植物

动物

花园

田野

①填写图表中的植物和动物（4分）

②花园和田野的春天有什么不同？（6分）

（2）读后创意实践（8分）

为《小猫钓鱼》的故事设计一张邀请函，邀请小动物们来参加“专心做事”分享会（要有时间、地点，8分）

（3）反推式阅读理解（7分）

答案：因为小鸭子会游泳。

请你写出这个答案对应的问题（7分）

四、表达创意工场（20分）

（1）微剧本创作（10分）

给出开头句，续写3幕对话（每幕不超过20字）

开头：小兔：“小熊，我们去森林里玩吧！”

第一幕小熊：“”

小兔：“”

第二幕小熊：“”

小兔：“”

第三幕小熊：“”

小兔：“”

（2）跨学科写作（10分）

用科学观察记录的格式写一写你看到的春天（要有日期、观察到的现象，10分）

日期：_______________________

观察到的植物：_______________________

观察到的动物：_______________________

我的发现：_______________________

参考答案

一、基础知识大冒险

（1）①兔②熊③鸽④鼠⑤猫⑥蚂⑦兔⑧鱼

（2）p；ōng；qi；ù；x；uǐ；w

（3）①目（目光）；②本（书本）；③太（太阳）（答案不唯一）

（4）开心—高兴；赶快—飞快；美丽—漂亮；非常—特别；慢慢—渐渐

（5）条；只；朵；片；座

二、语言魔法实验室

（1）①示例：可爱的小鸟在蓝天上自由地飞。好处：更具体形象。②小猫追蝴蝶。好处：更简洁明了。（答案不唯一）

（2）示例：小兔：“你今天有空吗？”小熊：“有啊，怎么了？”小兔：“我们去采蘑菇吧。”小熊：“好呀，走吧！”（答案不唯一）

（3）我们在草地上笑着跑，花儿也在笑。（答案不唯一）

（4）示例：弯弯的月亮像小船。（答案不唯一）

三、阅读探秘营地

（1）①花园：玫瑰、迎春花、喇叭花；蝴蝶。田野：小草、麦苗；小燕子。②示例：花园里主要是各种颜色的花开放了，有蝴蝶飞舞；田野里是小草变绿、麦苗长高，有小燕子飞来。（答案不唯一）

（2）示例：邀请函亲爱的小动物们：我们要举办“专心做事”分享会，邀请大家来参加。时间：周六上午