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教师预备党员转正群众座谈会会议记录

会议时间

[具体时间]

会议地点

[详细地点]

参会人员

群众代表[具体姓名1]、[具体姓名2]……；预备党员[教师姓名]

会议内容

主持人：今天咱们召开这个群众座谈会，主要是围绕咱们的教师预备党员[教师姓名]转正的事，大家畅所欲言，谈谈对[教师姓名]同志的看法和评价。

群众代表A：我先说吧。[教师姓名]老师在教学方面那真是没话说。我孩子在他班上，以前我孩子对学习没什么兴趣，成绩也一般。自从上了[教师姓名]老师的课，学习兴趣明显提高了。他上课特别生动，不是那种死板地照本宣科，而是结合生活实际，把那些抽象的知识讲得通俗易懂。就像讲数学定理的时候，他会用生活里买卖东西的例子来解释，孩子们一听就懂，我孩子现在特别喜欢上数学课，成绩也有了很大的进步。而且，他对待学生特别有耐心，我孩子有时候问一些比较简单的问题，他也从不厌烦，总是一遍又一遍地讲解，直到孩子完全掌握。

群众代表B：我也有同感。我家孩子跟我说，[教师姓名]老师经常利用课余时间给他们辅导，还组织学习小组，让孩子们互相帮助、共同进步。在这个过程中，孩子们不仅学习成绩提高了，团队合作能力也增强了。他对每个学生都一视同仁，不管是成绩好的还是成绩差的，都能得到他的关注和鼓励。我觉得他这种平等对待学生的态度，真的特别难得，体现了一个党员教师的高尚品德。

群众代表C：我跟[教师姓名]老师接触也不少。他这个人工作特别认真负责，每天都是早早地到学校，很晚才离开。有时候我来接孩子，都看到他还在办公室批改作业、备课。有一次我家孩子生病请假了，他还专门到家里来给孩子补课，这种敬业精神真的让人感动。而且他在班级管理上也很有一套，班级秩序井然，孩子们都很听他的话，在这样的班级氛围里，孩子们学习的劲头都很足。

群众代表D：[教师姓名]老师在品德方面也很值得称赞。他经常教育学生要诚实守信、尊老爱幼，自己也是以身作则。有一次在校园里看到地上有垃圾，他马上就捡起来扔进垃圾桶，给学生们树立了很好的榜样。他还经常组织学生参加一些公益活动，培养孩子们的社会责任感，这对孩子们的成长有着深远的影响。在和家长沟通方面，他也做得很到位，经常主动和我们交流孩子的学习情况和在校表现，让我们家长能及时了解孩子的动态。

群众代表E：我要说说[教师姓名]老师在党员先锋模范作用方面的表现。有一次学校组织义务植树活动，他积极响应，不仅自己带头干，还鼓励其他老师和学生一起参与。在活动中，他不怕脏、不怕累，一直冲在前面，带动了整个活动的氛围。在疫情期间，他也主动承担起学校的防疫宣传工作，给学生和家长普及防疫知识，还为一些有困难的学生提供帮助，这种奉献精神真的很让人敬佩。

群众代表F：我觉得[教师姓名]老师很有创新意识。在教学方法上，他不断探索新的教学模式，采用多媒体教学、小组讨论等多种方式，让课堂变得更加有趣。而且他还鼓励学生提出自己的想法和疑问，培养学生的创新思维。在他的课堂上，孩子们都特别活跃，敢于表达自己的观点。这种创新精神对于教育事业的发展是非常重要的，也体现了他作为一名党员教师的先进性。

群众代表G：[教师姓名]老师对待同事也非常友善。他经常和其他老师交流教学经验，分享自己的教学资源。在工作中，他总是主动承担一些额外的任务，帮助年轻老师解决教学上的难题。有一次我们办公室的电脑出了故障，他利用自己的业余时间帮忙修理，让我们的工作能够顺利进行。他这种团结协作的精神，让整个教师团队的凝聚力都增强了。

群众代表H：我从孩子那里了解到，[教师姓名]老师特别注重培养学生的品德修养。他会在课堂上给孩子们讲一些英雄人物的故事，引导孩子们树立正确的价值观。而且他自己也是言行一致，在生活中严格要求自己，以党员的标准来规范自己的行为。他的这种言传身教，对孩子们的品德塑造起到了很好的作用。

群众代表I：在对待学生的心理健康方面，[教师姓名]老师也做得很出色。现在的孩子学习压力大，心理问题也比较多。[教师姓名]老师经常关注学生的情绪变化，发现有学生情绪低落，他会耐心地和学生谈心，帮助他们排解压力。我家孩子有段时间因为考试没考好很沮丧，[教师姓名]老师找他谈了好几次，给他鼓励和支持，让他重新找回了信心。

群众代表J：我觉得[教师姓名]老师很有大局意识。学校组织的各种活动，他都积极参与，不管是文艺汇演还是运动会，他都全力配合。在学校开展的一些改革措施中，他也能积极响应，为学校的发展出谋划策。他不仅仅关注自己的教学工作，还关心学校的整体发展，这种大局观是一名合格党员应该具备的品质。

群众代表K：[教师姓名]老师在思想上也很先进。他经常学习党的理论知识，还会把一些党的思想融入到教学中，培养学生的爱国情怀和责任感。他组织学生开展主题班会，让孩子们了解党的历史和成就，激发孩子们的爱国热情。他这种积极