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双减政策下小学英语作业设计思考
摘要：针对学生不喜欢重复性英语作业的现状，我进行了一系列大刀阔斧的改革、创新、尝试、实践与改进，激发学生做英语作业的兴趣，变“要我做作业”为“我要做作业”。
关键词：双减政策、作业设计、梯度性、趣味性
新学期伊始，“双减”如星星之火展开燎原之势。那么何为“双减”？为什么要“双减”？如何落实减负增效…一系列问题摆在我们面前。从教3年，我深深体会到教育改革是大势所趋，身处这样的教育大环境，我想尽自己的一份微薄之力，努力做到高效课堂，优化作业设计，实现减负提质增效。双减政策不仅是给学生减轻一定的学业负担，而且更是让学生在减轻负担的同时，使作业更加的有效，这才是发挥
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