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双减之下，小学英语作业如何实现“减负增效”
摘要：在“双减”背景下，如何减负增效，提升作业效果是教师应思考的问题。当前的英语作业存在着很多问题。对此，教师应结合新的课程标准、教材及学情，探索英语作业新方式变单一性作业为多样性，给学生适时布置新型多样
化的作业，由低阶走向高阶，有效地提高了英语作业的质量，充分发挥了英语作业的综合育人功能。
关键词：“双减”；小学英语；作业设计；创新
引 言：近期，国家接连出台了一系列“双减”政策，其中与广大教师密切相关的是关于减轻义务教育阶段学生作业负担的要求。如何创新英语作业方式，设计高质量的英语作业，以适应“减负增效”的要求，已然成为小学
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