2025《青蛙卖泥塘》教学设计.docx

《青蛙卖泥塘》教学设计

一、学习目标定位：

1.认读“卖、烂”等15个生字及“青蛙、草籽”等9个词语。能正确书写“蛙、卖”等8个汉字，区分“买”与“卖”的字形字义。

2.有感情地朗读课文，能分角色朗读青蛙与小动物的对话，读出吆喝的语气和不同角色的情感。

3.借助表格梳理故事脉络，提取“小动物的建议”“青蛙的行动”等关键信息，概括泥塘的变化过程，并以表格为支架根据选择的具体对象讲（复述）故事。

4.通过对比青蛙前后的想法，理解“泥塘不卖啦”的原因，体会劳动创造美好的道理。

二、学习活动设计

方案一

（一）趣味导入

1.出示青蛙，提问：同学们，这是谁呀？你们知道青蛙通常生活在哪里吗？

2.今