第五章思维和想象.pptVIP

第30页，共47页，星期日，2025年，2月5日耶基斯—道德森定律：动机强度与解决问题效率的关系第31页，共47页，星期日，2025年，2月5日（迁移的作用个体已获得的知识、技能、学习方法或学习态度，会对学习新知识、新内容和解决新问题产生影响，这种影响就叫迁移。第32页，共47页，星期日，2025年，2月5日五、创造性思维（一）、什么是创造性思维是创造活动中的一种思维，是指应用独特的、新颖的方式解决问题的思维活动。第33页，共47页，星期日，2025年，2月5日第1页，共47页，星期日，2025年，2月5日第一节想象一、什么是想象想象是人根据头脑中的已有表象经过思维加工建立新表象的过程。1）神话、图腾、宗教。如女娲补天、后羿射日。2）诗歌、小说、科幻作品创作。如李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”温庭筠“碧水含情杏花笑”。3）雕塑、绘画、漫画。4）产品设计、工程、建筑、科技发明。5）幽默、笑话、“吹牛”。第2页，共47页，星期日，2025年，2月5日第3页，共47页，星期日，2025年，2月5日二、想象的种类1）无意想象：没有预定目的、不自觉产生的想象。(梦是无意想象的极端形式.)2）有意想象：按一定目的、自觉进行的想象。A、再造想象——根据别人的描述在头脑里构成相应新表象的过程。B、创造想象——根据一定的目的在头脑里独立地构思新表象的过程。创造动机，关注程度影响因素原型的启发（鲁班与锯子；阿基米德定律）相关的积累，灵感、顿悟情感体验，同感、模拟第4页，共47页，星期日，2025年，2月5日三、想象的特殊形式

－－幻想1、幻想－－是个人渴望的、指向未来的想象2、幻想的分类科学幻想（有一定科学成分的幻想。）理想（符合社会发展规律并可能实现的幻想。）空想（违反客观规律的和不能实现的幻想。）第5页，共47页，星期日，2025年，2月5日三、想象的培养1）多观察、多经历，丰富脑中的表象（原型、材料）。“读万卷书，行万里路”。2）敢于幻想，善于幻想——先有愿望，才有希望。如：嫦娥奔月阿波罗11号登月。400多年前，欧洲人用牛膀胱做成透光薄膜遮窗，人们幻想有一种透明而结实的材料玻璃的发明。3）学会并锻炼形象思维。对脑里的各种表象进行分析、综合、比较、概括、归纳、演绎、排列组合……第6页，共47页，星期日，2025年，2月5日一些具体方法：粘合法——将不同人、物的不同部分拼列一起。如美人鱼、鱼尾狮、猪八戒、狮身人面像。漫画法——强调、突出、对比、夸张人或事物的某个部分或特点，给人鲜明、风趣之感。模特法——以生活中特定形象为模特，再丰富、改变一些。典型化——从现实中提炼出典型的、有代表性的形象。绘图法——科技中常用。假想法——“大胆假设，小心求证”（如“原子”从假设到真实的发现）。第7页，共47页，星期日，2025年，2月5日第二节思维第8页，共47页，星期日，2025年，2月5日一、思维的概述1.什么是思维思维是人脑对客观事物间接的、概括的认识，它所反映的是客观事物共同的、本质的特征和内在联系。2.思维的特征间接性（通过已有经验以其他事物为中介去认识客观事物）概括性（把同一类事物的共同特征和本质特征的认识。）第9页，共47页，星期日，2025年，2月5日思维和感知觉的关系联系：感知思维的源泉和基础，思维是认识的高级阶段，是感知的进一步深化。区别：--反映的形式不同。感知觉是感性认识，反映事物外部特征；思维是理性认识，反映事物内部属性--反映的内容不同。感知觉反映事物表面特征，思维反映事物本质特征。--第10页，共47页，星期日，2025年，2月5日通过感知，我们只能看到这样一列数字：3、6、8、16……，通过概括性思维，我们能