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上海继续教育-创新知识-公需课考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共40分）

1.创新的核心是（）

A.创造

B.发明

C.革新

D.发现

答案：A。创新的核心是创造，创造强调从无到有产生新的事物、方法或观念等，发明更侧重于创造出具体的技术或产品，革新是对现有事物的改进，发现是揭示原本存在但未被知晓的事物，所以核心是创造。

2.以下不属于创新思维特征的是（）

A.灵活性

B.求同性

C.独特性

D.敏锐性

答案：B。创新思维具有灵活性，能从不同角度思考问题；独特性，有与众不同的见解；敏锐性，能快速捕捉新信息。而求同性与创新思维相悖，创新思维强调求异。

3.（）是创新的源泉，是推动社会发展的动力。

A.科技

B.文化

C.教育

D.需求

答案：D。需求是创新的源泉，社会的各种需求促使人们去寻找解决办法，从而推动创新的产生，进而推动社会发展。科技是创新的重要手段，文化和教育对创新有促进作用，但需求才是根源。

4.按照创新的程度，创新可分为（）

A.产品创新和工艺创新

B.渐进性创新和根本性创新

C.自主创新和合作创新

D.技术创新和管理创新

答案：B。渐进性创新是对现有技术、产品等进行逐步改进；根本性创新则是带来重大突破和变革。产品创新和工艺创新是按创新对象划分；自主创新和合作创新是按创新主体的合作关系划分；技术创新和管理创新是按创新的领域划分。

5.企业创新的核心内容是（）

A.技术创新

B.管理创新

C.制度创新

D.文化创新

答案：A。技术创新能够直接提高企业的生产效率、产品质量和竞争力，是企业在市场中立足和发展的关键，所以是企业创新的核心内容。管理创新、制度创新和文化创新都是为技术创新等提供保障和支持。

6.头脑风暴法的创始人是（）

A.奥斯本

B.马斯洛

C.泰勒

D.德鲁克

答案：A。奥斯本是头脑风暴法的创始人，该方法鼓励群体成员自由地提出各种想法和建议。马斯洛提出了需求层次理论；泰勒是科学管理之父；德鲁克是现代管理学之父。

7.创新过程中的首要环节是（）

A.创意的产生

B.创意的筛选

C.创意的实施

D.创意的评估

答案：A。只有先产生创意，才会有后续的筛选、实施和评估等环节，所以创意的产生是创新过程的首要环节。

8.下列不属于创新型人才特点的是（）

A.具有强烈的创新意识

B.具备扎实的专业知识

C.循规蹈矩，按部就班

D.具有良好的团队合作精神

答案：C。创新型人才需要有强烈的创新意识，能够突破常规；具备扎实的专业知识才能在专业领域进行创新；良好的团队合作精神有助于整合资源、共同推动创新。而循规蹈矩、按部就班不利于创新。

9.技术创新的主体是（）

A.政府

B.企业

C.科研机构

D.高校

答案：B。企业直接面向市场，为了在市场竞争中获胜，有动力和需求进行技术创新，是技术创新的主体。政府主要起引导和支持作用；科研机构和高校侧重于科研和人才培养。

10.（）是指通过对事物的分析、综合、比较、抽象、概括等方法，揭示事物的本质和规律。

A.形象思维

B.逻辑思维

C.发散思维

D.收敛思维

答案：B。逻辑思维是运用概念、判断、推理等形式进行思维活动，通过对事物的分析、综合等方法揭示本质和规律。形象思维是借助具体形象进行思维；发散思维是从一个点向多个方向扩散思考；收敛思维是从多个方向向一个点集中思考。

11.创新成果的保护主要通过（）来实现。

A.专利

B.商标

C.版权

D.以上都是

答案：D。专利可以保护发明创造；商标用于区分商品或服务来源，保护品牌；版权可以保护文学、艺术和科学作品等。它们都可以对创新成果起到保护作用。

12.下列属于创新驱动发展战略的核心的是（）

A.提高自主创新能力

B.推动产业升级

C.促进经济增长

D.加强国际合作

答案：A。提高自主创新能力是创新驱动发展战略的核心，只有具备强大的自主创新能力，才能推动产业升级、促进经济增长和加强国际合作等。

13.（）是将不同领域的知识、方法、技术等进行融合，创造出新的产品、服务或方法。

A.集成创新

B.原始创新

C.引进消化吸收再创新

D.模仿创新

答案：A。集成创新强调将各种要素进行整合和融合，创造出新的成果。原始创新是从无到有的创新；引进消化吸收再创新是在引进技术的基础上进行改进和创新；模仿创新是模仿已有产品或技术进行创新。

14.创新文化的核心是（）

A.鼓励创新

B.容忍失败

C.开放包容

D.以上都是

答案：D。鼓励创新能激发人们的创新积极性；容忍失败让创新者没有后顾之忧；开放包容能促进不同思想的交流和碰撞，它们共同构成了创新文化的