新时代我国职业本科院校高质量发展的困境与路径——基于对全国35所职业本科试点院校的分析.pdfVIP

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职教本科专题

新时代我国职业本科院校高质量

发展的困境与路径

一

-基于对全国35所职业本科试点院校的分析

梅辉王建梁

要发展职业本科教育，是彰显职业教育类型特色、推动职业教育高质量发展的关键一环。采用内容分

摘要

析法对全国35所职业本科试点院校公布的《高等职业教育质量年度报告（2023年）》进行比较分析发现，以民

办高职升格为主、地域分布较广、规模稳步提升、类别设置多样是其呈现的主要特点；制度体系逐步形成、招生

需求旺盛、专业建设不断优化、产教融合形式多样、就业优势明显是其取得的主要成就；校内制度不完善、对

学科重视程度不够、师资建设存在短板、科学研究水平不高、财政投入有待加强是其存在的主要困境。新时代

我国职业本科院校高质量发展的突破路径为：完善校内制度体系、积极探索学科建设范式、打造一流师资队

伍、加强科学研究、加大办学投入。

关键词职业本科院校；高质量发展；主要困境；路径突破

中图分类号G719.2文献标识码A文章编号1008-3219(2024)08-0012-06

一、问题提出“稳步发展职业本科教育”的目标作出进一步明

作者简介确，到2025年“职业本科教育招生规模不低于高

梅辉（1986-），男，

华中师范大学教育学发展职业本科教育，是彰显职业教育类型特

院博士研究生，湖北

职业技术学院教师发色、推动职业教育高质量发展的关键一环，是适行的《中华人民共和国职业教育法》明确高等职

展中心讲师，研究方

向：高等职业教育（武应产业转型升级和经济社会高质量发展的迫切业学校教育由专科、本科及以上教育层次的高等

汉，430000）；王建梁

需要。党和国家高度重视职业本科教育。2021年

（1970-），男，华中职业学校和普通高等学校实施，并明确提出进一

师范大学教育学院教4月，习近平总书记对职业教育工作作出重要指示步打通“中职升人高职乃至本科职业教育”的通

授、博士生导师，华中

师范大学国家教育治理强调，稳步发展职业本科教育。早在2014年，国道。为稳步推进本科层次职业教育试点，教育部

研究院研究员，研究方

向：比较教育，高等教务院印发的《关于加快发展现代职业教育的决分别印发了《本科层次职业学校设置标准(试行)》

育定》首次提及“探索发展本科层次职业教育”；《本科层次职业教育专业设置管理办法（试行）》

基金项目2019年，国务院印发的《国家职业教育改革实施《关于做好本科层次职业学校学士学位授权与授

湖北省教育科学规划

2021年重点课题“高职方案》明确提出“开展本科层次职业教育试点”；予工作的意见》，对本科层次学校设置、本科层次

院校双高计划建设

中存在的问题及对策研2021年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的职业教育专业设置、教学实施、学位授予等作出

究”（2021GA091），主

持人：万建国《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》对了全面部署。

121职业报公教育

2024年第8期第45卷总1110期

No.82024Vol.45GeneralNo.lllo

在党和国家大力支持和引导下，我国职业本科教育试已成为促进我国职业教育高质量发展的核心突破点和增长