高校青年教师精神文化需求的主要特点及影响因素分析.pdfVIP

年第期教育教学研究

２０２４４

年第期

２０２４４教育教学研究

高校青年教师精神文化需求的

主要特点及影响因素分析＊

季正剑

扬州大学江苏扬州!!2###

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摘要目前高校青年教师已成为高校内从事教学科研管理服务等工作的主体力量随着时代的变迁和社

，，。，

会的发展高校师生的思想变得更为活跃高校青年教师的精神文化需求也随之增长本文基于此背景概括了高

，、，

校青年教师精神文化需求呈现出的特点即精神需求内容职业化需求类型多样化和精神需求层次高端化并总结

了，、，、，

影响高校青年教师精神文化需求的三个因素即经济收入家庭负担和工作考评机制以期研究制定新的措施

以更好地满足高校青年教师的精神文化需求。

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关键词高校青年教师精神文化需求主要特点影响因素

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所谓精神文化是指属于精神思想观念范畴级教师职业充满期待具有较强的事业心和责任感

，，，

的文化是代表一定民族的特点反映其理论思维水能为高校的发展注入生机和活力是高校内从事教

、、、、、，

平的思维方式价值取向伦理观念心理状态理想学科研管理服务等工作的主体力量对高校今后的

［］

、。”，。，

人格审美情趣等精神成果的总和换言之精神蓬勃发展起着关键作用因此为了帮助高校青年

文化就是人类在从事物质文化基础生产上产生的一，，

教师健康成长本文从他们自身的实际需求出发分

种人类，、、

所特有的意识形态如世界观人生观价值析了当前高校青年教师精神文化需求的主要特点及

，，

观等都是属于个人意识形态的范畴