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福州屏东中学2026届高二生物第一学期期末复习检测模拟试题
考生请注意:
1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。
2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.群落中的生物在空间分布上有垂直分布和水平分布现象,下列叙述错误的是()
A.海洋中和淡水中的生物既有垂直结构也有水平结构
B.楼前的向阳侧和楼后的背阴侧植物类群不同属于群落的水平结构
C.决定群落中动物垂直分层的主要因素是食物
D.湖泊岸边和不同水深区域分布的生物类群不同,属于群落的垂直结构
2.某人患急性肠胃炎引起腹泻,医生为其补充生理盐水,其首要目的是()
A.提供能量 B.提供营养
C.维持血糖代谢平衡 D.维持水和无机盐代谢平衡
3.果蝇的红眼基因(R)对白眼基因(r)为显性,位于X染色体上;长翅基因(B)对残翅基因(b)为显性,位于常染色体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配,F1雄蝇中有1/8为白眼残翅。则F1雌蝇中表现母本性状的概率是()
A.1/8 B.3/8 C.1/16 D.3/16
4.下列有关植物激素的叙述错误的是()
A.植物体有序的生命活动依靠多种激素共同调节
B.植物体不同部位可合成不同激素与基因的选择性表达有关
C.植物体内的激素可通过体液运输到作用部位
D.不同激素可作用于植物体内相同部位
5.在人体的特异性免疫中发挥主要作用的是()
A.神经细胞 B.内分泌细胞 C.上皮细胞 D.淋巴细胞
6.北极北部冰雪覆盖的荒原地带和北极南部森林群落之间的过渡地区被称为苔原。在苔原生态系统中,动植物种类稀少,其他生物大都直接或间接依靠地衣来维持生命活动。而热带雨林地区的物种资源十分丰富,当遭到一定程度破坏后可以恢复原状。相关叙述中正确的是()
A.遭到破坏,恢复原状,体现的是生态系统的抵抗力稳定性
B.苔原生态系统的物种数量相对较少,恢复力稳定性较弱,抵抗力稳定性也较弱
C.热带雨林遭到严重砍伐后,其恢复力稳定性很强
D.提高生态系统稳定性的措施之一是引入外来物种,增加生物种类,改变营养结构
二、综合题:本大题共4小题
7.(9分)下图为碳循环示意图,请据图回答:
(1)若②越复杂,则该生态系统的调节能力就越_________________。
(2)④表示__________作用。参与过程④的生物与同区域中的动、植物等其他生物共同构成了_______________。
(3)由上图可得:碳循环的特点是__________________。
(二)下图中甲表示某人工鱼塘生态系统能量流动图解(能量单位为J/cm2·a),请回答:
(1)流入该生态系统的总能量来自_______________________________。
(2)肉食性动物用于自身生长发育繁殖的能量为__________(J/cm2·a)。
(3)当日照时间达到一定长度时,鱼才能够产卵,这体现了生态系统的_________功能。
(4)如图A代表______________,为保证各营养级都有较高的输出量,随营养级的升高,输入有机物应增加的原因是______________________________。
8.(10分)为研究某植物生长发育过程中植物激素的共同调节作用,将生长两周的拟南芥幼苗叶片分别进行A、B两种处理(A:用不同浓度的IAA溶液浸泡;B:在上述相应浓度的IAA溶液中,分别加入适宜同浓度的等量乙烯利溶液浸泡),3h后测定的细胞膜透性结果如图。请回答下列问题:
(1)拟南芥幼苗中的生长素是其体内_____________转变来的,对生命活动起调节作用的微量有机物。在韧皮部中,生长素的运输方式是_____________(填“极性运输”或“非极性运输”)。
(2)实验结果表明,在_____________时,IAA对细胞膜透性的影响不显著。B组加乙烯利处理后,随IAA浓度提高,拟南芥叶片的细胞膜透性显著增加,与A组高浓度IAA处理变化趋势具有平行关系。请对这一实验现象提出合理假说:当IAA浓度增高到一定值后,就会______________,增大了细胞膜的通透性。
(3)已知乙烯能够降低植物的抗低温能力。现将拟南芥幼苗分别在22℃常温和4℃低温下培养一段时间,然后移至-8℃的致死低温下,发现后者的存活率明显高于前者,原因是_____________。
(4)赤霉素除了能够促进种子萌发外,还能够促进细胞伸长,从而引起植株增高。拟南芥的矮生突变体与赤
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