2.3.2两点间的距离公式课件-2025-2026学年高二上学期数学人教A版（2019）选择性必修第一册.pptx

人教2019A版选择性必修第一册第二章直线和圆的方程2.3直线的交点坐标与距离公式2.3.2两点间的距离公式学习目标：1.掌握平面内两点间的距离公式及其推导过程.2.能运用两点间的距离公式解决实际问题.3.通过两点间的距离公式的学习,培养逻辑推理和直观想象素养.

新课导入在一条笔直的公路同侧有两个村庄A和C,现在计划在公路上某处建一个公交站点P,以方便两村村民的出行.如何选址能使站点到两个村的距离之和最小?过点C作公路的垂线,垂足为H，延长CH到B使CH=HB,连接AB交公路于点P.AB的长度如何求呢？即P就是公交站点,距离之和最小值为AB.

新课讲解已知平面上两点P1(x1,y1)，P2(x2,y2)，如何求P1P2的距离|P1P2|呢?yxoP1P2yxoP2P1yxoP1P2(x1,y1)(x2,y2)

新课讲解两点间的距离公式：两点P1(x1,y1)，P2(x2,y2)

例题解析解：设所求点为P(x,0)，则解得x=1，所以所求点P(1,0)，且例1.

例题解析例2.证明平行四边形四条边的平方和等于两条对角线的平方和。yxo(b,c)(a+b,c)(a,0)(0,0)如图，以顶点A为坐标原点，AB所在直线为x轴，建立直角坐标系，则A(0,0)设B(a,0),D(b,c),由平行四边形的性质得C(a+b,c)ABDC解:所以平行四边形四条边的平方和等于两条对角线的平方和.

课堂练习1.求下列两点间的距离：(1)、A(6，0),B(-2，0)(2)、C(0，-4),D(0，-1)(3)、P(6，0),Q(0，-2)(4)、M(2，1),N(5，-1)234BC

5、已知△ABD和△BCE是在直线AC同侧的两个等边三角形,如图.试用坐标法证明:|AE|=|CD|.课堂练习

课堂练习6.用坐标法证明：直角三角形斜边的中点到三个顶点的距离相等.(2a,0)(0,0)yx证明：如图，△ABC是直角三角形.以顶点C为原点，边CA所在直线为x轴，建立如图所示的平面直角坐标系.在Rt△ABC中，点C的坐标是(0，0)，设点A的坐标是(2a，0)，点B的坐标是(0，2b)，(0,2b)BPAC由线段中点坐标公式，得斜边AB的中点P的坐标是(a，b).(a,b)由两点间的距离公式，得所以|PA|＝|PB|＝|PC|.即直角三角形斜边的中点到三个顶点的距离相等.|PC|2＝a2＋b2，|PA|2＝(2a－a)2＋(0－b)2＝a2＋b2，|PB|2＝(0－a)2＋(2b－b)2＝a2＋b2.

课堂小结课后作业2.利用“坐标法”解决平面几何问题的基本步骤：第一步：建立坐标系，用坐标表示有关的量第二步：进行有关的代数运算第三步：把代数运算结果“翻译”成几何结论1.平面内两点P1(x1,y1),P2(x2,y2)的距离公式是：