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人教版二年级语文上册《称赞》教案设计.doc

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    人教版二年级语文上册《称赞》教案设计

    【课眼】

    点亮心灵的微光——当语言成为生长的养分

    教学流程图

    第一课时：发现赞美的魔法

    ???活动1：情绪实验室（15分钟）

    材料：透明杯+清水，色素滴管（红/蓝），赞美词卡

    实验：

    学生说贬义词（“真笨”）→滴蓝墨水（水变浑浊）

    替换赞美词（“你努力了”）→滴红墨水（水透亮）

    发现：

    “语言像颜料，赞美让心灵更清澈！”

    ???活动2：赞美显微镜（20分钟）

    课文对比工坊：

    角色

    被称赞行为

    具体效果

    赞美段位★

    小刺猬

    粗糙板凳→认真做工

    小獾眼睛发亮★★★

    ★★★

    小獾

    香苹果→会摘果子

    小刺猬消除疲劳★★★★

    ★★★★

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