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基于项目教学的幼儿园传统玩具教育活动行动研究.pdf

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    黔南民族师范学院硕士学位论文

    摘要

    传统玩具作为中华优秀传统文化的组成部分，其操作简单、内涵丰富，在促进幼儿学

    习与发展中具有重要的价值意义。目前幼儿园传统玩具教育活动形式以集体教学形式或区

    域游戏形式展开，但两种教育形式均因难以平衡师幼关系而限制了传统玩具教育价值的发

    挥。因此，选择恰当教育形式以激发传统玩具的价值、促进幼儿学习与发展，是开展幼儿

    园传统玩具教育活动的必然要求。项目教学作为一种教与学的方式，强调幼儿围绕项目主

    题进行自主探究与

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