福师2025年8月课程考试《教育法规与教师职业道德》作业考核试题及答案.docxVIP

福师2025年8月课程考试《教育法规与教师职业道德》作业考核试题及答案.docx

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福师2025年8月课程考试《教育法规与教师职业道德》作业考核试题及答案

一、单项选择题(每题2分,共20分)

1.我国教育法体系的“母法”是()

A.《中华人民共和国义务教育法》

B.《中华人民共和国教师法》

C.《中华人民共和国高等教育法》

D.《中华人民共和国教育法》

答案:D。《中华人民共和国教育法》是我国教育法体系的“母法”,它是制定其他教育法律法规的依据,具有最高的法律效力。其他几部法律都是在《教育法》的基础上制定的,是教育法体系的重要组成部分,但不是“母法”。

2.教师的平均工资水平应当()国家公务员的平均工资水平,并逐步提高。

A.不低于或者高于

B.低于

C.等于

D.略高于

答案:A。根据《中华人民共和国教师法》第二十五条规定,教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平,并逐步提高。这体现了国家对教师职业的重视,保障教师能够获得合理的报酬,以吸引和稳定优秀人才从事教育工作。

3.学生伤害事故的责任,应当根据()依法确定。

A.相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系

B.相关当事人的经济条件、责任的承担能力

C.相关当事人的过错性质、程度和悔过态度

D.相关当事人的态度和损害后果

答案:A。《学生伤害事故处理办法》第八条规定,学生伤害事故的责任,应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。只有确定行为与损害后果之间存在因果关系,才能准确认定责任主体和责任范围,而不是依据经济条件、过错性质和悔过态度等因素。

4.《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满()周岁的公民。

A.14

B.16

C.18

D.20

答案:C。《中华人民共和国未成年人保护法》第二条明确规定,本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。这一界定是为了明确法律保护的对象范围,针对未成年人身心发展的特点制定相应的保护措施。

5.教师职业道德的核心是()

A.热爱教育事业

B.热爱学生

C.为人师表

D.团结协作

答案:B。热爱学生是教师职业道德的核心。教师只有热爱学生,才能关心学生的成长和发展,才能全身心地投入到教育教学工作中。热爱教育事业是教师的基本要求,为人师表是教师职业的内在要求,团结协作是教师之间相互配合的重要准则,但它们都不是核心。

6.教育法律关系中两个最重要的主体是()

A.教育部门和下属学校

B.教育机构和非教育机构

C.教师和学生

D.教育领导和教师

答案:C。在教育法律关系中,教师和学生是两个最重要的主体。教师是教育教学活动的组织者和实施者,学生是教育教学活动的对象。他们之间的权利和义务关系构成了教育法律关系的重要内容,其他主体如教育部门、学校等都是围绕教师和学生的教育教学活动而存在的。

7.教师在履行教育义务的活动中,最主要、最基本的道德责任是()

A.依法执教

B.教书育人

C.爱岗敬业

D.团结协作

答案:B。教书育人是教师在履行教育义务的活动中最主要、最基本的道德责任。教师不仅要传授知识和技能,还要培养学生的品德和价值观,促进学生的全面发展。依法执教是教师必须遵守的法律要求,爱岗敬业是教师的职业态度,团结协作是教师之间的合作方式,但教书育人是教师的核心职责。

8.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是()

A.为人师表

B.清正廉洁

C.敬业爱业

D.团结协作

答案:A。为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。教师的言行举止对学生具有潜移默化的影响,教师必须以身作则,成为学生的榜样。清正廉洁是对所有职业人员的道德要求,敬业爱业是职业道德的基本规范,团结协作是团队合作的要求,但为人师表是教师职业的独特要求。

9.学校及其他教育机构对教学辅助人员和其他专业技术人员实行()制度。

A.教育职员

B.教育职员聘任

C.专业技术职务聘任

D.教师聘任

答案:C。《中华人民共和国教育法》第三十六条规定,学校及其他教育机构中的管理人员,实行教育职员制度。学校及其他教育机构中的教学辅助人员和其他专业技术人员,实行专业技术职务聘任制度。这是为了规范学校各类人员的管理,提高教育教学质量和管理水平。

10.下列选项中不属于教师享有的权利的是()

A.参加进修或者其他方式的培训

B.批评和抵制有害于学生健康成长的现象

C.进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验

D.从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见

答案:B。《中华人民共和国教师法》第七条规定了教师享有的权利,包括进行教育教学活动、开展教育教学改革和实验;从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见;参加进修或者其他方式的培训等

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