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高校学生学业规划与学习效能提升策略研究

目录

一、文档概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1.1高校学生发展现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2学业规划与学习效能的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2国内外研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2.1国外相关研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2.2国内相关研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.3.1研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.3.2研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.4.1研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.4.2技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.5论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

二、高校学生学业规划的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.1学业规划的概念与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.1.1学业规划的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.1.2学业规划的核心要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.2学习效能的理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.2.1学习效能的界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.2.2影响学习效能的因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.3学业规划与学习效能的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.3.1学业规划对学习效能的促进作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.3.2学习效能对学业规划的反馈机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.4相关理论支撑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.4.1自我决定理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.4.2目标设定理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.4.3成就动机理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

三、高校学生学业规划现状及问题分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.1高校学生学业规划现状调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.1.1调查对象与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.1.2调查结果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.2高校学生学业规划存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.2.1规划意识薄弱．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.2.2规划能力不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.2.3规划执行偏差．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.2.4外部环境制约．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.3高校学生学习效能现状调查．．．．．．．．