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基于图形化编程的信息科技课程中初中生计算思维的培养策略研究.pdf

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    摘要

    21

    自计算思维的概念提出以来，便迅速被国际教育界认可为世纪学生必需的关键

    素养。伴随着社会的进步与科技的迅速发展，计算思维的培育价值逐步上升至国家公民

    素养的战略层级。尤其是在当前数字教育时代背景下，如何有效提升学生的计算思维素

    养，已然成为教育教学改革进程中的核心议题之一。2022年发布的《义务教育信息科技

    课程标准（2022年版）》进一步将计算思维明确为义务教育阶段信息科技课

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