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体育活动中的思想政治教育功能强化
说明
体育课程的教学方法需要根据学生的实际情况进行多元化设计。在这一过程中，应结合思政教育的特点，创新教学方法。例如，采用情景教学法，让学生在实际的体育活动中体验团队合作的意义，体验个人与集体之间的关系，进一步加深学生对思政教育内容的理解。可以利用体育比赛中的竞技精神引导学生树立正确的价值观。
尽管高职院校的体育课程逐步加强了思政元素的融入，但由于体育课程本身的传统性较强，许多教师更倾向于传授基本的技能和理论知识，忽视了思政教育的潜在价值。部分院校的教材内容较为陈旧，缺乏创新的教学方法与适应新时代思想政治教育需
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