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新课标引领“新”教学

“教案不改，课堂不变；课堂未变，课程难新！”这句话出自于崔允漷教授今天在《新课标新评价新教法》主题论坛上的主题报告。

新课标来袭，势必会引领“新”的教学，新的教学从哪里开始？从备课开始，从备课的产物——教案开始。

一、看当下的教案样式

目前流行的教案样式的总体包括以下几个部分：教学目标（三维目标）、教学重难点（围绕三维目标而定）、教学过程（导入－－板块活动－－巩固练习－－归纳小结－－布置作业）、?教学板书、教学反思、

如上所述的教案样式是存在一些问题的。教学目标上重点强调双基，而不是学生的核心素养；知识被分解开来，没有形成一个有机的整体；重点关注了教学的过程，没有突出

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