【课件】直线+射线+线段+第一课时课件2025-2026学年人教版数学七年级上册.pptxVIP

;认识角是一种基本的几何图形，理解角的概念，学会角的表示方法.

了解角的度量单位度、分、秒，会进行简单的换算和角度计算.

用运动的观点理解角、直角、平角、周角等概念.

;小学里我们已经初步认识了角，与线段一样，角也是一种基本的几何图形.在日常生活中，角的实例随处可见！观察下面的图片，说出你发现的角.

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循环一：自学课本170-172页，完成学案的活动1-3;;“角”是怎样形成的？;探究新知;;活动1-2过一点O，能画几条直线？;活动3：通过对以上问题的探究，你可以得到什么结论？怎样用简练的语言概括

;;活动4：联系生活，解决问题。;活动4：联系生活，解决问题。;针对练习

例1在下列生活、生产现象中,可以用基本事实“两点确定一条直线”来解释的是 ()

A.钟表的秒针旋转一周,形成一个圆面

B.把笔尖看成一个点,当这个点运动时便得到一条线

C.把弯曲的公路改直,就能缩短路程

D.木匠师傅锯木料时,一般先在木板上画出两个点,然后过这两个点弹出一条墨线;

任务2：完成学案的活动6-7，完成后同桌交流;活动6：自学检测

1.直线射线线段的表示方法有两种，分别是：

;快速思考：直线AB与直线BA是同一条直线吗？

线段AB与线段BA是同一条线段吗？

射线OA和射线AO是同一条射线吗？;活动7：议一议-怎样由一条线段得到一条射线或一条直线;针对训练：

1.下列表示方法正确的是()

A.线段LB.直线abC.直线mD.射线Oa;3.如图，已知点A、B、C。

(1)画线段AB；

(2)画射线BC；

(3)画直线AC；

(4)延长线段BA。;图形;练一练练一练;当堂反馈;2.如图，下列叙述不正确的是()

A．点O不在直线AC上

B．射线AB与射线BC是指同一条射线

C．图中共有5条线段

D．直线AB与直线CA是指同一条直线;3.如图，在平面上有四个点A，B，C，D，根据下列语句画图：

(1)做射线BC；

(2)连接线段AC，BD交于点F；

(3)画直线AB，交线段DC的延长线于点E；

(4)连接线段AD，并将其反向延长.;;别忘了完成名校课堂对应的练习哦！