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职业教育赋能广西乡村振兴的功能及路径分析

李宛蓉吴长汉（通讯作者）

广西科技师范学院，广西来宾546199

摘要：通过对《广西统计年鉴》（2023年）和《中国统计年鉴》（2023年）相关数据分析，发现广西乡村人口进

一步下降，其人均可支配收入逐年增长，但第一产业仍是主要经济来源，教育的投入还有待加强。职业教育作为

与社会经济密切相连的教育类型，在助力乡村振兴过程中发挥着培育新型乡村建设者、传播乡村民俗文化、加快

乡村经济发展、促进乡村和谐稳定等功能。而要实现上述功能还需从专业结构优化、目标面向定位、教育资源整

合等方面多管齐下，根据广西民族地区的特色，立足当地社会经济文化实际需求全方位开展布局。

关键词：职业教育；广西；乡村振兴；功能；路径

中图分类号：G712

中国自古以来就是一个农业大国，乡村在我国社1.1乡村人口进一步下降

会经济发展的历史长河中始终扮演着重要角色，自“乡随着城镇化步伐的加快，广西乡村人口进一步减

村振兴”战略提出以来，在党和国家的正确领导和广少。据统计，2022年广西乡村人口为2238万人，而当

大乡村干部群众的共同努力下，我国乡村振兴工作取年城市人口为2809万人，二者占总人口的比例分别为

得了令人瞩目的成就。2024年《中共中央国务院关于44.35%和55.65%，相较于2017年时期下降了5个百分

学习运用“千村示范、万村整治”工程经验有力有效[1]

点。一方面，乡村人口的减少会导致劳动力的缺失，

推进乡村全面振兴的意见》提出，提升乡村产业发展因为乡村人口的减少很大一部分是由于农村年轻人向

水平、提升乡村建设水平、提升乡村治理水平为重点城市迁徙所造成的，所留下来的老年、儿童难以有力

推进中国式现代化建设。职业教育是与社会产业经济支撑农村的农业生产活动，有可能会影响当地经济的

发展紧密联系的一种教育类型，在乡村振兴过程中发发展。另一方面，乡村人口的减少还可能导致乡村传

挥中重要作用，广西作为一个典型的农业大省和少数统文化的流失，随着年轻人向城市迁徙，乡村一些优

民族聚居地域，做好其乡村振兴工作对于铸牢中华民秀传统文化乡土民俗的传承可能受到影响，这将会拉

族共同体意识，谱写新时代民族团结进步事业新篇章大城乡文化差距，影响乡村的文化振兴。

具有非凡意义。为此，本文基于广西乡村发展的基本

1.2人均可支配收入逐年增长

状况，进一步分析职业教育赋能广西民族地区乡村振

人均可支配收入是衡量一个国家或地区经济发展

兴的功能定位及其发展路径，从而尝试探索具有民族

水平的重要指标，从近5年的数据情况来看，广西农

区域特色、符合民族地区特点的职业教育赋能乡村振

村居民可支配收入呈现出逐年增长的趋势。据统计，

兴之路。

2022年广西农村居民人均可支配收入和人均现金可支

1广西乡村发展现状分析[2]

配收入分别为17433元和15880元，与2018年时期

广西拥有丰富的自然资源和良好的生态环境，适